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成人在学校学习第二语言属于（）。

  • A、学习
  • B、习得
  • C、教育

参考答案

更多 “成人在学校学习第二语言属于（）。A、学习B、习得C、教育” 相关考题
考题 在第二语言的学习过程中,母语对目标语的影响多数是积极的,即多属于正迁移。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()指的是儿童先学会一种语言,然后再学习第二语言的现象,比如儿童获得母语后,在幼儿园或学校里学习第二语言。 A.同时双语学习B.双语学习C.延时双语学习D.多语种学习
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考题 第二语言：根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（ ）。A．出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语B．中国学生学习了英语之后又开始学习法语C．中国学生出国后同时学习英语和法语D．外国留学生来华学习汉语
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考题 凡是出生后，在出生地的学习语言成为第一语言。其它属于第二语言。下面是第一语言的是（）A小刘出生在日本，出生后学习了日语和英语B小李是英国语言，留学到法国学习法语C小马在大学学习汉语，同时学习俄语D小王在法国学习汉语
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考题 幼儿学习第二语言是从（）开始的。A、学习听B、学习说C、学习读D、学习写
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考题 学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）
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考题 下列属于高等学校机构的在（）。A、大学B、独立设置的学院C、高等专科学校D、成人高等学校
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考题 试述成人学习第二语言的特点。
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考题 简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
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考题 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
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考题 （）主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。
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考题 哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。A、学习者个人B、外部环境C、语言本身D、语言的媒介作用
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考题 第二语言学习策略
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考题 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
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考题 （第二语言）学习动机
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考题 名词解释题说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
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考题 填空题在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
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考题 判断题塞林克过分强调潜意识的习得在成人第二语言获得中的作用，而贬低有意识的、特别是课堂学习的作用。A 对B 错
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考题 填空题（）主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。
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考题 名词解释题（第二语言）学习动机
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考题 填空题语言偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，揭示学习者的____，从而了解第二语言习得的过程与规律。
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考题 问答题学生在学校里的学习，与成人的学习相比，具有特殊性。
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考题 填空题学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）
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考题 问答题简论儿童第一语言学习与成人第二语言学习的区别。
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考题 单选题成人在学校学习第二语言属于（）。A 学习B 习得C 教育
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考题 问答题试述成人学习第二语言的特点。
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考题 单选题所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。A 感觉B 大脑C 情感
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