考题
教学大纲是教科书的具体化,教科书是教学大纲的依据。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
考题
一种全面反映婴儿发展情况，有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是()。A、整体化教学计划B、具体化教学计划C、综合性个别化教学计划D、分化型教学计划
考题
教科书是教学大纲的具体化，又称课本。也就是我们平时说的教材。 （ ）
考题
课程的一般结构是()。
A、课程内容、课程目标、课程目的B、课程内容、教科书、课程方法C、教学计划、教学大纲、教科书D、知识、经验、活动
考题
教科书是教学大纲的（ ）。A．实验B．依据C．具体化D．指导
考题
教学大纲具体化的表现形式是（ ）。A．教学计划B．课程目标C．教学目标D．教科书
考题
在我国，课程具体表现为（ ）。A．教学计划、教学大纲、教科书B．课程计划、课程标准、教学大纲C．教学大纲、教科书D．课程计划、教学计划、教学大纲
考题
( ) 是教学计划的核心。
A.教科书
B.课程标准
C.教学目标
D.课程设置
考题
在我国，课程文件具体表现为教学计划、（ ）和教科书。
考题
教学计划师培训计划中最具体化和执行操作性文件。
考题
（）是学校教育课程的总体规划。A、教学计划B、教学大纲C、教育政策D、教科书
考题
教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。
考题
在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。
考题
教学大纲具体化的表现形式是（ ）。A、教学计划B、课程目标C、教学目标D、教科书
考题
教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。（ ）
考题
教师备课和上课的主要依据是（ ）。A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学参考书
考题
教科书是教学大纲的（）。A、实验B、依据C、具体化D、指导
考题
判断题教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。A
对B
错
考题
单选题教科书是教学大纲的（ ）。A
实验B
依据C
具体化D
指导
考题
单选题教学大纲具体化的表现形式是（ ）。A
教学计划B
课程目标C
教学目标D
教科书
考题
单选题一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。A
整体化教学计划B
具体化教学计划C
综合性个别化教学计划D
分化型教学计划
考题
判断题教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。（ ）A
对B
错