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处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是（）。

  • A、积极参加学校组织的各项活动
  • B、为学校的改革与发展献言献策
  • C、学会站在不同角度思考与处理问题
  • D、尊重、服从领导

参考答案

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考题 教师职业生活中最基本的伦理关系准则是A. 教师道德规范 B. 教师道德他律； C. 教师道德原则 D. 教师道德品质
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考题 教师如何处理与同事之间的关系?
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考题 从人群划分，可以把教师人际关系分为（ ）、（ ）和教师与学校领导关系。
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考题 教师道德调节（）。A、教师与学生的关系B、教师与教师之间的关系C、教师与学生家长的关系D、教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系
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考题 教育伦理学的研究对象应包括（）。A、教师道德现象B、教育过程中的所有参加者之间存在的道德关系C、教师与学生家长的关系D、教师与所有社会利益群体的关系
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考题 教学与课程的关系的实质是（）。A、教育行政部门与学校的关系B、学校与家长的关系C、教师与学生的关系D、学校领导与教师的关系
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考题 教师职业生活中最基本的伦理关系准则是（）A、教师道德规范；B、教师道德他律；C、教师道德原则；D、教师道德品质
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考题 教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（） A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
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考题 教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（　）
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考题 教师道德原则的核心是（） A、正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B、正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C、正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D、正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系
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考题 下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系（）？A、幼儿教师与幼儿的关系B、幼儿教师与家人的关系C、幼儿教师与幼儿家长的关系D、幼儿教师与教师之间关系
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考题 以下属于教师职业道德调节范围的有教师（）的关系。A、与社会其他成员B、与学生C、与家庭成员D、与学校领导
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考题 多选题以下属于教师职业道德调节范围的有教师（）的关系。A与社会其他成员B与学生C与家庭成员D与学校领导
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考题 单选题教师道德调节（）。A 教师与学生的关系B 教师与教师之间的关系C 教师与学生家长的关系D 教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系
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考题 单选题教师道德原则的核心是（）。A 正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B 正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C 正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D 正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系
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考题 单选题教师在处理与学校领导关系时，不符合教师行为规范的是()A 教师要支持领导工作B 教师要绝对服从学校领导C 共同为学校发展出谋划策D 教师要尊重领导
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考题 单选题教育活动中一对最基本，最重要的人际关系是( )A 教师与教师之间的关系B 教师与学生之间的关系C 教师与学校领导之间的关系D 学生与学生之间的关系
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考题 单选题教师职业生活中最基本的伦理关系准则是（）A 教师道德规范；B 教师道德他律；C 教师道德原则；D 教师道德品质
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