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王老师每天都对教室进行紫外线消毒,告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是()。

  • A、学生发展的指导者
  • B、学生的养护者
  • C、学生与社会的中介者
  • D、教育实践的研究者

参考答案

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考题 下列各项,不属预防性消毒的是( )A、日常卫生消毒B、饮用水消毒C、传染病室的卫生清洁D、垃圾无害化处理E、饭前便后的洗手

考题 不属于预防性消毒的是A.饮水消毒 B.传染病室的消毒 C.粪便垃圾无害化处理 D.饭前便后的洗手 E.日常卫生消毒

考题 王老师每天都对活动室进行紫外线消毒,告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是(  )A.幼儿的指导者 B.幼儿的养护者 C.幼儿与社会的中介者 D.教育实践的研究者

考题 不属于预防性消毒的是()A、饮水消毒B、传染病室的消毒C、粪便垃圾无害化处理D、饭前便后的洗手E、日常卫生消毒

考题 预防感染性腹泻应做到饭前便后要洗手。

考题 保育员要告诉婴幼儿盥洗的原因或作用是防止病原体污染,因此()要洗手,且洗手的时候应用流动水和肥皂。A、游戏前后B、活动前后C、睡眠前后D、饭前便后

考题 为什么饭前便后要洗手?

考题 为什么饭前便后要洗手?怎样正确的洗手?

考题 养成()的习惯,避免铅从消化道中摄入。A、饭后洗手B、饭前洗手C、便后洗手D、便前洗手

考题 教会婴幼儿养成饭前便后洗手的习惯。

考题 培养婴儿良好卫生习惯,下面描述不正确的是()A、饭前便后洗手、便后冲洗厕所B、每天洗脸、勤洗手C、小手不脏就不用洗D、勤洗澡、勤剪指甲

考题 下列饮食卫生习惯,正确的是()A、用白纸包食物B、用酒消毒碗筷C、把水果烂掉的部分剜掉再吃D、饭前、便后要洗手

考题 饭前便后洗手,防止“()”。

考题 细菌性痢疾的在饮食上的防护措施包括:饭前便后洗手,生吃瓜果要洗净,剩饭剩菜要加热,变质食物不食用。

考题 预防肠道寄生虫病(如蛔虫、饶虫)要养成饭前便后洗手的习惯。

考题 哪些情况下要洗手()A、外出回家B、饭前便后C、接触钱币后D、以上都是

考题 一般情况下老年人外出归来、饭前、便后应该使用()方法对双手进行消毒。A、肥皂水或洗手液清洗B、酒精刷洗C、日光曝晒D、清水毛巾擦拭

考题 单选题保育员要告诉婴幼儿盥洗的原因或作用是防止病原体污染,因此()要洗手,且洗手的时候应用流动水和肥皂。A 游戏前后B 活动前后C 睡眠前后D 饭前便后

考题 单选题哪些情况下要洗手()A 外出回家B 饭前便后C 接触钱币后D 以上都是

考题 单选题培养婴儿良好卫生习惯,下面描述不正确的是()A 饭前便后洗手、便后冲洗厕所B 每天洗脸、勤洗手C 小手不脏就不用洗D 勤洗澡、勤剪指甲

考题 单选题养成()的习惯,避免铅从消化道中摄入。A 饭后洗手B 饭前洗手C 便后洗手D 便前洗手

考题 判断题预防感染性腹泻应做到饭前便后要洗手。A 对B 错

考题 填空题饭前便后洗手,防止“()”。

考题 单选题王老师每天都对教室进行紫外线消毒,告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是()。A 学生发展的指导者B 学生的养护者C 学生与社会的中介者D 教育实践的研究者

考题 单选题不属于预防性消毒的是()A 饮水消毒B 传染病室的消毒C 粪便垃圾无害化处理D 饭前便后的洗手E 日常卫生消毒

考题 判断题细菌性痢疾的在饮食上的防护措施包括:饭前便后洗手,生吃瓜果要洗净,剩饭剩菜要加热,变质食物不食用。A 对B 错

考题 问答题为什么饭前便后要洗手?