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冯老师进行家访时,总是采取“四多四少”原则:多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。冯老师的做法()
- A、不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
- B、不可行,虽重情感交流,但回避了问题
- C、可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长
- D、可行,体现了他严格要求自己,家长至上
参考答案
更多 “冯老师进行家访时,总是采取“四多四少”原则:多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。冯老师的做法()A、不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长B、不可行,虽重情感交流,但回避了问题C、可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长D、可行,体现了他严格要求自己,家长至上” 相关考题
考题
多一点宽容少一点抱怨,多一点赞扬少一点指责,多一点相互学习少一点品头论足,多一点热忱关怀少一点斤斤计较,多一点风格情操少一点顶真苛求,体现了()的道德风尚。A.明礼诚信
B.团结友善
C.文明礼貌
D.服务群众
考题
赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执;多宽容、少计较;多赞美、少批评;多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法( )。A.可行,体现了他严于律己,尊重同事
B.可行,体现了他甘于平凡,无私奉献
C.不可行,一味迎合其他同事,缺乏挑战
D.不可行,仅注重情感交流,忽略教育存在问题
考题
妇女参政率高低是衡量妇女政治地位的最重要的指标,但在现实政治生活中,妇女参政存在着“四多四少”的现象。这里的“四多四少”不包括( )。A.副职多,正职少
B.男性多,女性少
C.基层多,高层少
D.虚职多,实职少
考题
在工作和生活中,要体谅“庸才”的心情和处境,做到多一点微笑,少一点();多一点表扬,少一点批评;多一点帮教,少一点();多一点理解,少一点();多一点肯定,少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上千出成绩或有明显进步时,要及时给予肯定和鼓励。A、冷漠训斥埋怨B、埋怨训斥冷漠C、冷漠埋怨训斥D、训斥冷漠埋怨
考题
单选题在工作和生活中,要体谅“庸才”的心情和处境,做到多一点微笑,少一点();多一点表扬,少一点批评;多一点帮教,少一点();多一点理解,少一点();多一点肯定,少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上干出成绩或有明显进步时,要及时给予肯定和鼓励。A
冷漠;训斥;埋怨B
埋怨;训斥;冷漠C
冷漠;埋怨;训斥D
训斥;冷漠;埋怨
考题
单选题冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任”。冯老师的做法()。A
不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长B
不可行,虽重情感交流,但回避了问题C
可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长D
可行,体现了他严格要求自己,家长至上
考题
单选题妇女参政率高低是衡量妇女政治地位的最重要的指标,但在现实政治生活中,妇女参政存在着“四多四少”的现象。这里的“四多四少”不包括()。A
副职多,正职少B
男性多,女性少C
基层多,高层少D
虚职多,实职少
考题
单选题赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执;多宽容、少计较;多赞美、少批评;多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法()。A
可行,体现了他严于律己,尊重同事B
可行,体现了他甘于平凡,无私奉献C
不可行,一味迎合其他同事,缺乏挑战D
不可行,仅注重情感交流,忽略教育存在问题
考题
单选题纪老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况报告;多一点指导,少一点推卸责任”。纪老师的做法( )。A
可行,体现了他严格要求自己,家长至上B
不可行,虽重情感交流,但回避了问题C
可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长D
不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
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