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学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一项是（）
- A、青，取之于蓝，而青于蓝（递进连词，却）
- B、君子博学而日参省乎己（递进连词，而且）
- C、锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折（假设连词，如果）
- D、蟹六跪而二螯（并列连词，又、和）
参考答案
更多 “学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一项是（）A、青，取之于蓝，而青于蓝（递进连词，却）B、君子博学而日参省乎己（递进连词，而且）C、锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折（假设连词，如果）D、蟹六跪而二螯（并列连词，又、和）” 相关考题
考题
下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是（ ）。
A.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂——孟子
B.民不畏死,奈何以死惧之——老子
C.相濡以沫，不如相忘于江湖——庄子
D.君子喻于义，小人喻于利——孔子
考题
学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一项是（ ）。A、青，取之于蓝，而青于蓝(递进连词，却)
B、君子博学而日参省乎己(递进连词，而且)
C、锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折(假设连词，如果)
D、蟹六跪而二螯(并列连词，又、和)
考题
学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一项是（ ）。A.青，取之于蓝，而青于蓝（递进连词，却）
B.君子博学而日参省乎己（递进连词，而且）
C.锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折（假设连词，如果）
D.蟹六跪而二螯（并列连词，又、和）
考题
学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语句中的“而”表示承接关系的是（ ）。
A.青，取之于蓝，而胜于蓝（《劝学》）
B.此四君者，皆明智而忠信（《过秦论》）
C.余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）
D.遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病（《病梅馆记》）
考题
学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语句中的“而”表示承接关系的是（ ）。A、青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)
B、此四君者，皆明智而忠信(《过秦论》)
C、余方心动欲还，而大声发于水上(《石钟山记》)
D、遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病(《病梅馆记》)
考题
学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一是（ ）。A、青，取之于蓝，而青于蓝(递进连词，却)
B、君子博学而日参省乎己(递进连词，而且)
C、锲而不舍。金石可镂。锲而舍之，朽木不折(假设连词，如果)
D、蟹六跪而二螯(并列连词，又、和)
考题
下面表述中从现代教育心埋学的角度来看，关注“内部学习动机”的是
A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
B.学而不思则罔，思而不学则殆
C.好知者不如乐之者
D.锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂
考题
在学习完《逍遥游》一课后，教师指导学生归纳虚词“而”字的用法，四位学生分别给出了以下答案，请从中选出答案错误的一项（）。A、学生甲：而宋荣子犹然笑之（连词，表顺承）B、学生乙：怒而飞（连词，表修饰）C、学生丙：决起而飞（连词，表顺承）D、学生丁：若夫乘天地之正，而御六气之辩（连词，表并列）
考题
教师在讲解《劝学》一文时，对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是（）。A、“而”表示并列关系，可译为“又”B、“而”表示承接关系，可译为“就”C、“而”表示递进关系，可译为“并且”D、“而”表示修饰关系，可不译
考题
荀子以（）作比喻，说明通过学习，后学可以超过前人，学生可以超过老师。A、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。B、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。D、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
考题
在学习完《愚公移山》"子子孙孙无穷匮也，而山不加高"中"而"字的用法后，教师布置作业，让学生总结"而"字的同类用法，其中符合要求的一项是（）。A、青取之于蓝而青于蓝B、人而无信.不知其可也C、而翁归.自与汝复算耳D、永州之野产异蛇，黑质而白章
考题
下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是（）。A、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂——孟子B、民不畏死，奈何以死惧之——老子C、相濡以沫，不如相忘于江湖——庄子D、君子喻于义，小人喻于利——孔子
考题
单选题荀子以（）作比喻，说明通过学习，后学可以超过前人，学生可以超过老师。A
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。B
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。D
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
考题
单选题教师在讲解《劝学》一文时，对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是（）。A
“而”表示并列关系，可译为“又”B
“而”表示承接关系，可译为“就”C
“而”表示递进关系，可译为“并且”D
“而”表示修饰关系，可不译
考题
单选题在学习完《愚公移山》"子子孙孙无穷匮也，而山不加高"中"而"字的用法后，教师布置作业，让学生总结"而"字的同类用法，其中符合要求的一项是（）。A
青取之于蓝而青于蓝B
人而无信.不知其可也C
而翁归.自与汝复算耳D
永州之野产异蛇，黑质而白章
考题
单选题“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”出自于（）。A
荀子的《劝学》B
韩愈的《师说》C
宋廉的《送东阳马生序》D
袁枚的《黄生借书说》
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