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中国古代教育家在长期的教学实践中,总结出来的教学原则和方法,主要的有哪些?
参考答案
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考题
教学原则是人们在长期的教学实践中总结出来的,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。教学原则包括( )。A.长期性原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
E.因材施教原则
考题
在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家()逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。A、格塞尔B、弗洛伊德C、德克乐利D、斯金纳
考题
根据一定的教学目的和教学对象身心发展的特点,从教学实践中总结出来的,反映教学课程的客观规律,并能用以指导教学工作的基本原理和准则称为职业教育的()。A、教学目的B、教学思想C、教学手段D、教学原则
考题
单选题教学原则的概念是:()A
是教学工作必须遵循的,保证教学有效性的基本要求B
是人们根据一定教育目的和教学任务,在总结长期教学经验基础上经过理论提高而制定出来的指导教学实际工作的基本要求C
是联系教学规律和教学工作的中介D
是促进教学工作按教学规律进行的有力保证E
是指导教学实践的基本原理
考题
填空题“不愤不启,不悱不发”的教育思想,最早是由()在教学实践中总结出来的。
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