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《沉默的螺旋：舆论—我们的社会皮肤》。又称作（）。

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考题 在班级管理中运用( ),把握得当,可能比自上而下的直接管理,更能带来班级风气的净化和班级整体的成长。 A.青蛙困境B.强化理论C.舆论领袖D.沉默的螺旋
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考题 下列哪个不是引发偏激共振现象的原因()。 A.标签式舆论的影响B.新媒体群体极化的影响C.网络媒体议程设置迎合标签化现象D.“沉默的螺旋”的影响
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考题 ()理论认为,传播效果是经由“大众传媒—舆论领袖—受众”这一过程而实现的。 A.魔弹论B.两级传播C.沉默得螺旋D.新闻建构
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考题 “沉默的螺旋”理论着重研究（ ）A.大众传播潜移默化的影响 B.信息社会的阶层分化 C.大众传播对社会行为的影响 D.大众传播同舆论及社会心理的关系
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考题 “沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（）。A沉默B无知C抗争D恐惧
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考题 请画出“沉默的螺旋”假说示意图，并结合此图说明舆论形成的过程与大众传媒在其中的作用。
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考题 沉默的螺旋”假说中“舆论”的含义是（）A、公共意见B、公众意见C、公开意见D、公正意见
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考题 舆论是对社会现实的意见，总是来源于（）。A、我们自身的发展B、我们生活中的矛盾C、我们生活的现实社会D、我们的追求
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考题 沉默的螺旋”理论的提出者是如何界定舆论定义的？
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考题 布鲁默是现代象征互动理论的集大成者，提出了“（）”理论。对我们理解社会传播与个人自我的关系有一定的帮助。A、沉默的螺旋B、自我互动C、主我D、客我
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考题 “沉默的螺旋”理论着重研究（）。A、大众传播潜移默化的影响B、信息社会的阶层分化C、大众传播对社会行为的影响D、大众传播同舆论及社会心理的关系
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考题 “沉默的螺旋”理论的提出者诺尔——诺伊曼是如何界定舆论定义的？
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考题 诺依曼认为，任何舆论乃至流行或时尚的形成，其背后都存在着一种机制，即（）。A、议程设置机制B、沉默的螺旋机制C、拟态环境的机制D、选择性机制
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考题 “沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和（）A、劣势意见的沉默B、社会公众对事务的“理性讨论”C、优势意见的疾呼D、人们对“意见环境”的认知心理
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考题 构成“沉默的螺旋”假说的命题有（）A、个人意见表明是一个社会心理过程B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程
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考题 沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。
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考题 “沉默的螺旋”假说和大众传播的舆论导向的关系是什么？
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考题 “沉默的螺旋”假说的一个重要观点是，传播媒介提示的（）未必是社会上意见公布状况的如实反映。A、拟态环境B、社会舆论C、意见环境D、客观现实
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考题 沉默的螺旋
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考题 提出“舆论--我们的社会皮肤”观点的学者是（）。A、麦库拉姆B、肖C、诺依曼D、麦奎尔
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考题 诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）
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考题 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
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考题 如何理解“舆论是我们的社会皮肤”这个观点？
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考题 问答题如何理解“舆论是我们的社会皮肤”这个观点？
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考题 填空题沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。
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考题 填空题诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）.
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考题 单选题“沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（）。A 沉默B 无知C 抗争D 恐惧
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