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知识重组是在特定木边指引下，寻求知识间的内在联系及未来动向，形成（）的过程。

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更多 “知识重组是在特定木边指引下，寻求知识间的内在联系及未来动向，形成（）的过程。” 相关考题
考题 能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是【 】A．字面的理解B．解释的理解C．批判性的理解D．创造性的理解
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考题 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
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考题 能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是（）A、字面的理解B、解释的理解C、批判性的理解D、创造性的理解
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考题 对以修改其他债务条件进行债务重组形成的流动负债的计价的说法正确的有()A、修改其他债务条件后未来应付金额小于债务重组前应付债务账面价值的，应将其差额计入资本公积B、如果修改后的债务条款涉及或有支出的，应将或有支出包括在未来应付金额中C、或有支出是指依未来某种事项出现而发生的支出D、修改其他债务条件后，未来应付金额等于或大于债务重组前应付债务账面价值的，在债务重组时不作账务处理
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考题 餐厅服务员要对寻求知识的客人介绍餐厅的历史，菜肴典故，经营特色及( )等。A.用餐须知B.风土人情C.客人反馈D.服务技巧
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考题 餐厅服务员要对寻求知识的客人介绍餐厅的工作，菜肴典故，经营特色及风土人情等。此题为判断题(对，错)。
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考题 整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略 是（ ）。 A.组织策略 B.复述策略 C.监视策略 D.计划策略
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考题 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A.精细加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.计划策略
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考题 寻求知识和寻求智慧不是同一个层面的，他们有可能是相反的路径。
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考题 餐厅服务员要对寻求知识的客人介绍餐厅的历史，菜肴典故，经营特色及（）等。A、用餐须知B、风土人情C、客人反馈D、服务技巧
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考题 向客人推荐快餐食品和半成品是对（）客人的服务方法。A、性急求快B、寻求环境优雅C、寻求知识D、品尝风味
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考题 能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）A、字面的理解B、解释的理解C、批判性的理解D、创造性的理解
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考题 受力能量吸收是指异常受力能量消耗在特定部位及特定方向的结构件的变形过程中，形成对车身结构的整体保护。（）
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考题 整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A、组织策略B、复述策略C、监视策略D、计划策略
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考题 标准体系是特定范围内的标准，按其内在联系形成的科学的有机整体。（）
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考题 知识再造是在知识重组的基础，通过图书馆员的智力劳动，在现有知识水平、知识联系及（）上后上形成新知识的过程。
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考题 如何接待寻求知识的宾客？
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考题 餐厅服务员要对寻求知识的客人介绍餐厅的历史，菜肴典故，（）及风土人情等。A、用餐须知B、客人意见C、经营特色D、服务方法
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考题 对于寻求知识的宾客，餐厅服务员在服务时应突出（）二字的服务。A、艺术B、烹饪C、文化D、享受
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考题 多选题对以修改其他债务条件进行债务重组形成的流动负债的计价的说法正确的有（）A修改其他债务条件后未来应付金额小于债务重组前应付债务账面价值的，应将其差额计入资本公积B如果修改后的债务条款涉及或有支出的，应将或有支出包括在未来应付金额中C或有支出是指依未来某种事项出现而发生的支出D修改其他债务条件后，未来应付金额等于或大于债务重组前应付债务账面价值的，在债务重组时不作账务处理
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考题 单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　　）。A 精细加工B 复述策略C 组织策略D 计划策略
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考题 问答题计算重组日A公司（债权人）未来应收金额的公允价值及债务重组损失；
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考题 填空题知识再造是在知识重组的基础，通过图书馆员的智力劳动，在现有知识水平、知识联系及（）上后上形成新知识的过程。
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考题 单选题餐厅服务员要对寻求知识的客人介绍餐厅的历史，菜肴典故，经营特色及（）等。A 用餐须知B 风土人情C 客人反馈D 服务技巧
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考题 单选题能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）A 字面的理解B 解释的理解C 批判性的理解D 创造性的理解
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考题 填空题知识重组是在特定木边指引下，寻求知识间的内在联系及未来动向，形成（）的过程。
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考题 单选题整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A 组织策略B 复述策略C 监视策略D 计划策略
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