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信息高新科技对传播理论的影响是（）

  • A、电子传媒与印刷传媒的界限的模糊化
  • B、职业传播者与受众之间在信息把关方面的角色界限的模糊化
  • C、点对面传播与点对点传播之间的界限的模糊化
  • D、新闻与广告的界限的模糊化
  • E、信息的真实与虚假的界限模糊化

参考答案

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考题 “它是对新闻传播内容和信息的研究。”是对以下哪个理论研究的表述() A.新闻传播本体理论研究B.新闻传播主体理论研究C. 新闻传播受体理论研究D. 新闻传播客体理论研究
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考题 教学设计的四个基础理论是()。 A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论
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考题 “沉默的螺旋”理论着重研究（ ）A.大众传播潜移默化的影响 B.信息社会的阶层分化 C.大众传播对社会行为的影响 D.大众传播同舆论及社会心理的关系
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考题 信息资源传播和服务对用户的影响是间接的，而对社会的影响是直接的。A对B错
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考题 传播理论对多媒体课件设计的影响主要表现在（）。A、对课件信息设计的影响B、对课件教学过程控制设计的影响C、对课件媒体选择和信息通道设计的影响D、对课件表现形式、方法的影响
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考题 （）被认为是教学设计的四个基础理论。A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、信息技术、传播理论、学习理论与教学理论C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、信息技术、传播理论、建构主义学习理论与教学理论
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考题 大众传播和人际传播对信息在群体中的扩散分别产生什么影响？
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考题 根据“议程设置功能”理论，传播媒介是重要的（）A、理论源B、信息源C、经济源D、关系源E、影响源
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考题 “沉默的螺旋”理论着重研究（）。A、大众传播潜移默化的影响B、信息社会的阶层分化C、大众传播对社会行为的影响D、大众传播同舆论及社会心理的关系
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考题 整合营销传播理论认为，如果所有的接触点都能传播相同的正向的信息，就能最大化公司的传播影响力。
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考题 请谈谈你对因特网的出现及发展对传播理论、教育传播理论的影响。
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考题 韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A、传播行为是有目的、有计划进行的B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤C、传播过程是线性的D、传播过程必须注意反馈
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考题 研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是（）。A、传播理论B、系统论C、学习理论D、教学理论
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考题 按照两级传播理论，大众媒介传播的信息要想对一些群体发生影响作用，关键还要靠（）对信息的再传播。A、 小道消息B、 组织渠道C、 意见领袖D、 谣言
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考题 简述信息高新科技对传播理论的影响。
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考题 信息管理理论的形成是多学科协同研究的产物，其中对其影响最深、最主要并对它的理论形成极具建设性的学科包括（）、管理科学与传播学。
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考题 简述信息革命对大众传播的影响。
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考题 简述信息高科技对传播理论的影响
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考题 团体过程理论认为团体对个人的影响主要表现为（）A、传播信息B、灌输希望C、修正个人的早期经验D、人际学习E、模仿行为
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考题 试述信息高新科技在大众传播中的运用，对传统的大众传播媒介的特点和运作形式产生的影响
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考题 信息革命对大众传播有什么影响？
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考题 人际传播对（）过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。A、大众传播B、群体传播C、组织传播D、个体传播
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考题 概括说明现代信息技术等高新科技的发展对人类产生的影响。
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考题 信息资源传播和服务对用户的影响是间接的，而对社会的影响是直接的。
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考题 多选题传播理论对多媒体课件设计的影响主要表现在（）。A对课件信息设计的影响B对课件教学过程控制设计的影响C对课件媒体选择和信息通道设计的影响D对课件表现形式、方法的影响
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考题 单选题研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是（）。A 传播理论B 系统论C 学习理论D 教学理论
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