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在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的能力目标是（）。

  • A、学习运用法律.正确维护权益
  • B、学会调控情绪.能够自我调适控制
  • C、提高媒介素养.积极适应信息化社会
  • D、爱护环境方面掌握方法、形成能力

参考答案

更多 “在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的能力目标是（）。A、学习运用法律.正确维护权益B、学会调控情绪.能够自我调适控制C、提高媒介素养.积极适应信息化社会D、爱护环境方面掌握方法、形成能力” 相关考题
考题 初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有（　）。 ①学生特点②教师喜好③教学目标④教学内容A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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考题 “学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,做出正确的道德判断和选择”,在思想品德课程目标上属于() A.能力目标 B.知识目标 C.教学管理目标 D.情感、态度与价值观目标
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考题 让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上。意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A.情感、态度、价值观目标 B.能力目标 C.知识目标 D.综合目标
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考题 下列不属于《思想品德课程标准》(实验稿)对本课程的分类目标的表述及顺序的有（）。A.知识目标、能力目标、觉悟目标 B.理论知识、技能、觉悟 C.情感、态度、价值观，能力，知识 D.知识与技能、过程与方法、觉悟
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考题 让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上，意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的（）。A、情感、态度、价值观目标B、能力目标C、知识目标D、综合目标
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考题 简述思想品德课程三个方面的目标。
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考题 一般教学活动的实施应达到的教学目标有（）。A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、经济效益目标
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考题 备课的基本要领之一是准确把握每节课的教学目标和任务，下列各项中，不属于教学目标的是（）A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、职业性目标
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考题 每节课的教学目标包括（）。A、操作性目标B、方法性目标C、思想性目标D、知识性目标E、能力性目标
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考题 思想品德课程评价的目的有（）。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
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考题 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。A、知识目标能力目标觉悟目标B、知识能力情感、态度、价值观C、情感、态度、价值观能力知识D、知识与技能过程与方法觉悟
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考题 关于思想品德课程教学评价中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。A、要关注学生个体差异B、突出自我评价C、坚持把知识、能力教育放在首位D、创造民主、平等和温馨的氛围
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考题 思想品德课程的“分类目标”包括（）。A、情感态度价值观、能力、知识B、思想品德教育C、能力、知识、情感态度价值观D、做负责任的公民
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考题 思想品德课程的根本目标是（）。A、全面落实课程目标B、强调与生活实际以及其他课程的联系C、引导和促进初中学生思想品德的发展D、创造性地使用教材、优化教学过程
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考题 培训过程中每节课的教学目标和任务是（）。A、教学进度目标B、知识性目标C、能力性目标D、思想性目标E、教学质量目标
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考题 思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。A、知识B、能力C、过程与方法D、情感、态度、价值观
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考题 单选题在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的能力目标是（）。A 学习运用法律.正确维护权益B 学会调控情绪.能够自我调适控制C 提高媒介素养.积极适应信息化社会D 爱护环境方面掌握方法、形成能力
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考题 问答题简述思想品德课程三个方面的目标。
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考题 单选题思想品德课程的“分类目标”包括（）。A 情感态度价值观、能力、知识B 思想品德教育C 能力、知识、情感态度价值观D 做负责任的公民
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考题 单选题思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。A 知识B 能力C 过程与方法D 情感、态度、价值观
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考题 多选题每节课的教学目标包括（）。A操作性目标B方法性目标C思想性目标D知识性目标E能力性目标
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考题 单选题思想品德课程的根本目标是（）。A 全面落实课程目标B 强调与生活实际以及其他课程的联系C 引导和促进初中学生思想品德的发展D 创造性地使用教材、优化教学过程
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考题 单选题思想品德课程评价的目的有（）。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④
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考题 多选题培训过程中每节课的教学目标和任务是（）。A教学进度目标B知识性目标C能力性目标D思想性目标E教学质量目标
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考题 单选题案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。A 案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B 目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C 案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D 目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
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考题 多选题一般教学活动的实施应达到的教学目标有（）。A知识性目标B能力性目标C思想性目标D经济效益目标
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考题 单选题让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上，意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的（）。A 情感、态度、价值观目标B 能力目标C 知识目标D 综合目标
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