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心理学家认为。动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。( )


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考题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试-错误过程中,形成了稳定的( )。A.能力B.技能C.兴趣D.刺激-反应联结

考题 心理学家认为,动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、__________、动作技能和态度。

考题 行为主义心理学家在承认动作本身是一系列刺激反应联结的同时,更强调动作技能的学习必须有感知、记忆、想象、思维等认知成分的参与。()

考题 桑代克认为学习是由于在反复的尝试~错误过程中,形成了稳定的A.技能B.能力C.兴趣D.刺激——反应联结

考题 学习一系列类似的刺激,并对每种刺激做出适当地反应,这指的是加涅学习层次分类中的 【 】A.连锁学习B.言语联结学习C.刺激一反应学习D.辨别学习

考题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中,形成了稳定的( )。A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结

考题 按照加涅的分类,实质上是连锁学习,是一系列语言单位的连锁的学习种类是(  ) A.连锁学习 B.刺激-反应学习 C.信号学习 D.言语联想学习

考题 学习形成两个或更多的刺激与反应联结,即形成一系列的刺激与反应联结的是()A、连锁学习B、信号学习C、辨别学习D、概念学习

考题 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果,或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、()、动作技能和()。

考题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结

考题 现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。A、能陈述动作技能的规则B、体验动作技能学习的有效感C、对要完成的动作任务形成目标意象D、既要形成目标意象,又要形成目标期望

考题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的()。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激—反应联结

考题 学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习

考题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中,形成了稳定的()。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激—反应联结

考题 心理学家认为,动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成过程。

考题 单选题桑代克认为,动物的学习是由于在反复地尝试错误过程中,形成了稳定的()。A 能力B 技能C 兴趣D 刺激一反应联结

考题 判断题心理学家认为。动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。( )A 对B 错

考题 单选题学习形成两个或更多的刺激与反应联结,即形成一系列的刺激与反应联结是(  )。A 连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习

考题 判断题心理学家认为,动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成过程。A 对B 错

考题 单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的()A 能力B 技能C 兴趣D 刺激反应联结

考题 填空题美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果,或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息。理智技能、()、动作技能和()。

考题 单选题学习形成两个或更多的刺激与反应联结,即形成一系列的刺激与反应联结的是()A 连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习

考题 单选题在动作技能形成的过程中,学习者已经学习了一些技能中应有的动作反应,但尚未掌握在什么样的情况下做出这些动作反应。此时,动作技能的形成处于()阶段。A 半自动化B 联系形成C 自动化D 认知

考题 单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中,形成了稳定的()。A 能力B 技能C 兴趣D 刺激—反应联结

考题 单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中,形成了稳定的()A 能力B 技能C 兴趣D 刺激—反应联结

考题 多选题下列描述中,正确的是()A辨别学习是学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应B信号学习是经典性条件作用,学习对某种信号作出某种反应C连锁学习是一系列刺激-反应的联合D言语联想学习也是一系列刺激-反应的联合