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知识产生过程中，关键途径是（）

  • A、隐性知识显性化
  • B、隐性知识隐性化
  • C、员工教育培训
  • D、技术研发

参考答案

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考题 科学知识的再生产有多种途径，___________是科学知识再 生产的主要途径．
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考题 在对知识产权客体的复制过程中不应产生新的知识产权。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 WTO规则对我国行政发展产生直接影响的途径包括( )A．通过修订法律法规和改革行政审批制度的途径产生影响B．通过保护知识产权的途径产生影响C．通过限制政府权力的途径产生影响D．通过改变权力结构的途径产生影响
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考题 关于磷酸戊糖途径的叙述，错误的是A．在胞质中进行B．6-磷酸葡萄糖脱氢酶是此途径的关键酶C．不产生二氧化碳D．产生5-磷酸核糖E．产生NADPH
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考题 乳酸循环所需的NADH主要来自 A.三羧酸循环过程中产生的NADH B.脂酸氧化过程中产生的NADH C.糖酵解过程中3-磷酸甘油醛脱氢产生的NADH D.磷酸戊糖途径产生的NADPH经转氢产生的NADH
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考题 查找文献最方便的途径是（）A、著者途径B、序号途径C、书名途径D、关键词途径
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考题 教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是教师本人不断提高专业知识。
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考题 修学佛法的过程中，为什么善知识的摄受相当关键？你对此有哪些体会？
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考题 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与（）A、关键能力B、关键知识C、基本知识D、基本能力
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考题 新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。
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考题 指出模具加工过程中自激振动产生的原因、特征及控制途径？
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考题 文献的内容特征查找文献的途径有（）A、分类途径、主题途径、著者途径、关键词途径B、分类途径、题名途径、主题途径、著者途径C、分类主题途径、关键词途径、题名途径、著者途径D、分类途径、主题途径、关键词途径
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考题 在燃烧过程中HC的生成，主要途径是（）和气缸壁表面产生激冷和淬熄现象。
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考题 团队在知识创造过程中起着（）作用。A、关键作用B、决定作用C、承上启下D、上请作用
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考题 谷氨酸产生菌利用糖质原料合成谷氨酸的代谢途径中有哪些关键环节？
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考题 发酵过程中ATP仅在（）途径产生。
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考题 利用你所学知识，请你简单分析发酵过程中染菌的途径。
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考题 在发酵过程中，葡萄糖首先通过（）途径产生2个（）。
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考题 编写教案过程中，（）的目的的是要求掌握理论知识的系统和内在的联系，清晰了解每章节的知识点、技能点、教育渗透点，把握其中的重点和关键点。
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考题 单选题关于磷酸戊糖途径的叙述，错误的是（　　）。A 在胞浆中进行B 6-磷酸葡萄糖脱氢酶是此途径的关键酶C 不产生CO2D 产生5-磷酸核糖E 产生NADPH
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考题 填空题新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。
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考题 填空题发酵过程中ATP仅在（）途径产生。
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考题 单选题研究（），探索产生美途径，是广告表现的关键。A 美的本质B 美的规律C 美的范畴D 美的想象
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考题 单选题文献的内容特征查找文献的途径有（）A 分类途径、主题途径、著者途径、关键词途径B 分类途径、题名途径、主题途径、著者途径C 分类主题途径、关键词途径、题名途径、著者途径D 分类途径、主题途径、关键词途径
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考题 问答题修学佛法的过程中，为什么善知识的摄受相当关键？你对此有哪些体会？
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考题 填空题四种葡萄糖分解途径有许多共同的中间体和酶，但有些酶是该途径专有的关键酶，EMP途径的关键酶是（），在这些途径中EMP途径提供的ATP最多，但不产生重要的（）和（）生物合成所需要的前体。因此仅有EMP途径的微生物还需补充生长因子。
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考题 问答题利用你所学知识，请你简单分析发酵过程中染菌的途径。
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