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教育能使潜在的生产力转化为（）

  • A、现实中的劳动力
  • B、强大的劳动力
  • C、高效的劳动力
  • D、复合的劳动力

参考答案

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考题 教育把可能的潜在的生产力转化为直接的现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一，这体现了教育的()．A．人口功能B．经济功能C．政治功能D．文化功能
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考题 科学是生产力，其意是说( )。A.它是物质形态的直接生产力B.它是知识形态的潜在生产力C.它是渗透到生产力三要素之中的并能转化为直接的生产力D.科学技术包括一切生产力
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考题 只有通过有效的管理，才能使科学技术真正转化为生产力。( )
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考题 目前的国际教育发展和变革的趋势是国力竞争已经表现为哪一种() A.表层生产力水平竞争转化为深层人才为中心的竞争B.深层人才为中心的竞争转化为表层生产力水平竞争C.表层生产竞争转化为人才的竞争D.深层生产力竞争转化为浅层人才的竞争
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考题 企业研发活动的最终目的是将潜在的生产力转化为实实在在的生产技术或产品。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科学技术是生产力，其意思是说（ ）。A．它是物质形态的直接生产力B．它是知识形态的潜在生产力C．它是生产力的独立的要素D．它是渗透到生产力三要素中的并能转化为直接的生产力
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考题 科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现 实生产力，必须依靠（ ） A.自学 B.训练 C.培训 D.教育
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考题 教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____功能的体现。
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考题 科学知识在没有被应用于生产实践之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，只有依靠（ ），才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。
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考题 技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。
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考题 教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响，它可以（）。A、改变劳动力的性质和形态B、使潜在的生产力转化为现实的生产力C、促进劳动力的自身再生产D、使简单劳动力变成复杂劳动力
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考题 教育承担着（），使潜在的生产力转化为现实生产力。
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考题 职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力，从而创造出新的生产力。
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考题 教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为（）A、社会财富B、生产方式C、现实的生产力D、劳动力
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考题 关于科学和技术的叙述错误的是（）。A、科学是潜在的生产力B、技术是现实的生产力C、科学是联接技术和生产的桥梁D、科学通过技术把潜在的生产力转化为现实的生产力
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考题 科学技术是生产力，其意思是说（）。A、它是物质形态的直接生产力B、它是知识形态的潜在的生产力C、它是生产力的独立的要素D、它是渗透到生产力三要素之中的并能转化为直接的生产力
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考题 档案作为一门科学，是一种（），通过对它的管理和利用，就可以转化为直接生产力，为社会创造财富。A、社会财富B、资源C、潜在的生产力D、真实记录
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考题 填空题教育承担着（），使潜在的生产力转化为现实生产力。
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考题 判断题今天的教育就是明天的经济，是潜在的生产力。A 对B 错
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考题 单选题教育能使潜在的生产力转化为（）A 现实中的劳动力B 强大的劳动力C 高效的劳动力D 复合的劳动力
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考题 判断题技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。A 对B 错
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考题 多选题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。A社会生产力发展水平制约教育内容B社会生产力发展水平制约教育规模C社会生产力发展水平制约教育手段D教育把可能的生产力转化为直接生产力
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考题 问答题技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。 ( )
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