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在进行记忆障碍训练的过程中包括很多方法，其中不确切的是（）

  • A、背诵法
  • B、分解-联合法
  • C、首词记忆法
  • D、记忆技巧法
  • E、联想法

参考答案

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考题 空间关系综合征不包括A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间忽略障碍训练方法D、地方位置辨别困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
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考题 电话交谈最适合用于() A.时间定向力的训练B.记忆力障碍的训练C.推理功能障碍D.注意力障碍的训练E.理解力的训练
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考题 空间关系综合症不包括(). A.形态辨认障碍训练方法B.图形—背景区障碍训练方法C.空间忽略障碍训练方法D.地方位置辨认困难训练方法E.深度和距离辨认障碍训练方法
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考题 下列不属于脑外伤患者记忆力训练方法的是A．文字删除训练B．视觉记忆训练C．听觉记忆训练D．PQRST法E．利用记忆辅助物或代偿手段
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考题 下列记忆训练方法的联想法不包括( )。A、兼容B、视觉想象C、自身参照D、精细加工E、记忆技巧法
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考题 简述记忆力障碍的认知训练。
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考题 （）是认知障碍的康复训练。A、记忆训练B、定向训练C、注意力训练D、思维训练E、定位训练
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考题 电话交谈最适合用于（）A、时间定向力的训练B、记忆力障碍的训练C、推理功能障碍D、注意力障碍的训练E、理解力的训练
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考题 关于阿尔茨海默病患者的康复活动描述错误的是（）A、一般是围绕着记忆训练、注意力训练以及其他认知功能训练等环节进行B、集体治理比单个个体治疗效果更佳C、以现实环境为导向D、记忆训练活动包括谜语、动脑筋游戏等E、记忆训练活动可明显改善患者记忆力
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考题 消除员工不满情绪的方法有很多，其中不包括（）。
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考题 在“记忆训练对于社区老年人认知功能改善的研究中”中，干预措施具体是指（）A、认知功能B、记忆训练C、老年支持小组D、对家属进行健康指导
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考题 若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认障碍训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
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考题 单选题关于阿尔茨海默病患者的康复活动描述错误的是（）A 一般是围绕着记忆训练、注意力训练以及其他认知功能训练等环节进行B 集体治理比单个个体治疗效果更佳C 以现实环境为导向D 记忆训练活动包括谜语、动脑筋游戏等E 记忆训练活动可明显改善患者记忆力
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考题 单选题下列不属于脑外伤患者记忆力训练方法的是（）A 文字删除训练B 视觉记忆训练C 听觉记忆训练D PQRST法E 利用记忆辅助物或代偿手段
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考题 单选题电话交谈最适合用于（）A 时间定向力的训练B 记忆力障碍的训练C 推理功能障碍D 注意力障碍的训练E 理解力的训练
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考题 单选题空间关系综合征不包括（）A 形态辨认障碍训练方法B 图形-背景区分障碍训练方法C 空间忽略障碍训练方法D 地方位置辨别困难训练方法E 深度和距离辨认障碍训练方法
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考题 多选题提高该患者的记忆力训练方法包括（　　）。A视觉记忆训练法B地图作业训练法C彩色积木排列训练法D物品分类E口语表达训练F计算能力训练G音乐疗法
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考题 单选题该患者在作业治疗方面，最需要进行的训练是（　　）。A 自知力训练B 提高醒觉能力的训练C 学习能力的训练D 记忆能力的训练E 单侧忽略的训练
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考题 单选题在进行记忆障碍训练的过程中包括很多方法，其中不确切的是（）A 背诵法B 分解-联合法C 首词记忆法D 记忆技巧法E 联想法
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考题 多选题（）是认知障碍的康复训练。A记忆训练B定向训练C注意力训练D思维训练E定位训练
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考题 单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A 形态辨认障碍训练方法B 图形-背景区分障碍训练方法C 空间关系辨认障碍训练方法D 地形方位辨认困难训练方法E 深度和距离辨认障碍训练方法
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考题 单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练（）。A 形态辨认障碍训练方法B 图形-背景区分障碍训练方法C 空间关系辨认困难训练方法D 深度和距离辨认障碍训练方法E 地形方位辨认困难训练方法
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