考题
19世纪中叶，英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后，世界各国许多重大教育改革都是以__________为核心。
考题
英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在()上。
A.实科教育理论。B.自然教育论。C.和谐教育论。D.生活教育论。
考题
《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作，他在书中提出了“（ ）”的主张。
考题
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（ ）
A.杜威
B.洛克
C.斯宾塞
D.康德
考题
英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（ ）
A.洛克
B.斯宾塞
C.怀特海
D.罗素
考题
近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是（）
A.卢梭
B.洛克
C.赫尔巴特
D.斯宾塞
考题
下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A斯宾塞B洛克C皮亚杰D尼尔·诺丁斯
考题
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。A、杜威B、洛克C、斯宾塞D、康德
考题
英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在（）上。A、实科教育理论B、自然教育论C、和谐教育论D、生活教育论
考题
斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题，从而建立起以（）为主要内容的近代课程评价体系。A、活动B、科学知识C、经验D、人类文化
考题
进入近代，思想家----对教育特别是绅士教育倾注了极大的热情，提出了著名的“白板说”。（）A、洛克B、斯宾塞C、培根D、夸美纽斯
考题
提出了“自然教育”的思想，并于1762年出版了享誉全球的《爱弥儿》的著名教育家是（）。A、洛克B、培根C、斯宾塞D、卢梭
考题
下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡献?（ ）A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞
考题
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭
考题
英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断，提出了（）的课程体系。
考题
在教育学史上，一般把（）的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。A、柏拉图B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞
考题
单选题（）提出了学前教育学上的教育无目的论A
格罗斯B
斯宾塞C
阿普利登D
杜威
考题
填空题英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断，提出了（）的课程体系。
考题
单选题斯宾塞对近代（）教育发展缓慢提出了尖锐的批评。A
人文B
古典C
科学D
文雅
考题
单选题下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A
斯宾塞B
洛克C
皮亚杰D
尼尔·诺丁斯
考题
单选题英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在（）上。A
实科教育理论B
自然教育论C
和谐教育论D
生活教育论
考题
单选题在教育学史上，一般把（）的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。A
柏拉图B
夸美纽斯C
赫尔巴特D
斯宾塞
考题
单选题在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。A
夸美纽斯B
赫尔巴特C
斯宾塞D
卢梭
考题
单选题斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题，从而建立起以（）为主要内容的近代课程评价体系。A
活动B
科学知识C
经验D
人类文化
考题
单选题进入近代，思想家----对教育特别是绅士教育倾注了极大的热情，提出了著名的“白板说”。（）A
洛克B
斯宾塞C
培根D
夸美纽斯
考题
单选题提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。A
杜威B
洛克C
斯宾塞D
康德