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(),是一种组织、归纳及系统的能力。
- A、系统
- B、归纳
- C、表达的流畅力
- D、组织
参考答案
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考题
处方审核与点评系统的工作流程主要是()。
A.系统预审核、问题处方归纳、处方点评B.系统预处理、处方审核、处方点评C.系统预处理、处方审核、问题处方归纳、处方点评D.处方审核、问题处方归纳、处方点评
考题
处方审核与点评系统的工作流程主要是()。A、系统预处理、处方审核、处方点评B、系统预处理、处方审核、问题处方归纳、处方点评C、处方审核、问题处方归纳、处方点评D、系统预审核、问题处方归纳、处方点评
考题
思想政治工作者应该具有较强的工作能力,主要包扩()等。A、观察、分析和判断能力B、组织、协调和操作能力C、讲演、报告和说话能力,归纳、总结和文字表达能力D、说服和引导能力,开拓和创新能力
考题
单选题处方审核与点评系统的工作流程主要是()。A
系统预处理、处方审核、处方点评B
系统预处理、处方审核、问题处方归纳、处方点评C
处方审核、问题处方归纳、处方点评D
系统预审核、问题处方归纳、处方点评
考题
单选题依据线性组织的三种类型,将教学内容的组织也分为三种不同的策略。上位组织者、下位组织者、并列组织者分别对应()A
逐级归纳策略、渐进分化策略、整合协调策略B
整合协调策略、渐进分化策略、逐级归纳策略C
渐进分化策略、逐级归纳策略、整合协调策略D
渐进分化策略、整合协调策略、逐级归纳策略
考题
多选题思想政治工作者应该具有较强的工作能力,主要包扩()等。A观察、分析和判断能力B组织、协调和操作能力C讲演、报告和说话能力,归纳、总结和文字表达能力D说服和引导能力,开拓和创新能力
考题
多选题教师能力主要包括()。A教育教学能力B组织管理能力C知识归纳能力D系统学习能力E判断能力
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