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单选题
依据线性组织的三种类型，将教学内容的组织也分为三种不同的策略。上位组织者、下位组织者、并列组织者分别对应（）
A
逐级归纳策略、渐进分化策略、整合协调策略
B
整合协调策略、渐进分化策略、逐级归纳策略
C
渐进分化策略、逐级归纳策略、整合协调策略
D
渐进分化策略、整合协调策略、逐级归纳策略
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考题
为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略—使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。A对B错
考题
为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略——使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。
考题
判断题为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略—使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。A
对B
错
考题
多选题先行组织者主要包括（）A说明性组织者B概括性组织者C比较性组织者D论证性组织者E提纲性组织者
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