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问答题
在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造？

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考题 幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园教师如何创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？
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考题 教师如何做到尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导？
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考题 幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。A、喜欢自然界与生活中美的事物B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C、喜欢进行艺术活动并大胆表现D、具有初步的艺术表现与创造能力
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考题 结合工作实际，谈谈在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？
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考题 请结合自己的工作实际，谈谈在艺术领域中教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当的指导？
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考题 幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
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考题 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的（）和（）。
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考题 在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造？
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考题 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？
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考题 《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。A、环境和设施B、区角C、领域D、机会和条件
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考题 在艺术领域中，教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？
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考题 艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？
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考题 单选题在以下说法中，哪种观点是不正确的?（　）A 幼儿艺术教育要激发幼儿表现美、创造美的情趣B 幼儿艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会C 幼儿艺术教育要主要面对有艺术天赋的孩子D 幼儿艺术教育能促进幼儿人格的健全完善
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考题 问答题教师如何做到尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导？
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考题 问答题结合工作实际，谈谈在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？
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考题 问答题请结合自己的工作实际，谈谈在艺术领域中教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当的指导？
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考题 问答题幼儿园教师如何创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？
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考题 单选题《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。A 环境和设施B 区角C 领域D 机会和条件
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考题 填空题幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的（）和（）。
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考题 问答题艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？
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考题 问答题在艺术领域中，教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？
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考题 多选题幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。A喜欢自然界与生活中美的事物B喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C喜欢进行艺术活动并大胆表现D具有初步的艺术表现与创造能力
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考题 问答题在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？
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考题 填空题幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
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考题 问答题我们如何创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品？
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