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单选题
有时为使培训计划不偏离被培训者的需求,可以考虑选择几名学员代表参加培训计划会议,起到()的作用。
A
论证
B
旁证
C
旁听
D
验证
参考答案
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解析:
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考题
培训需求调查计划的内容主要包括( ) .(A) 培训需求调查工作的行动计划(B) 确定培训目标和方式方法(C) 确定培训需求调查工作的目标(D) 确定培训需求调查的内容(E) 选择合适的培训需求调查方法
考题
属于管理人员对培训高支持水平的活动包括( )。A: 同意员工参加培训
B: 与员工面谈,了解员工的培训感受
C: 重新安排工作计划,让员工有时间参加培训
D: 作为培训指导者参加培训计划,促进培训成果的转移
E: 和员工共同制定培训目标,提出要解决的问题,随时了解培训的进度
考题
对培训计划实施全过程评估与管控,可以( )。A. 使培训需求分析更加准确
B. 使培训计划更加符合实际
C. 使培训目标任务更加明确
D. 使培训资源分配更加合理
E. 使培训效果评估更加容易
考题
培训前评估的作用是()。A:保证培训活动按照计划进行
B:可以较客观地评价培训者的工作
C:可以为管理者决策提供所需的信息
D:确保培训计划与实际需求的合理衔接
E:保证培训需求确认的科学性
考题
培训前评估的作用是( )。A.保证培训活动按照计划进行
B.可以较客观地评价培训者的工作
C.可以为管理者决策提供所需的信息
D.确保培训计划与实际需求的合理衔接
E.保证培训需求确认的科学性
考题
培训的步骤为()和不断辅导。A、制定培训计划、实施培训、培训需求分析、培训评估B、实施培训、制定培训计划、培训需求分析、培训评估C、制定培训计划、实施培训、培训评估、培训需求分析D、培训需求分析、制定培训计划、实施培训、培训评估
考题
单选题企业文化培训过程的步骤是()。A
分析培训需求、制定培训计划、实施培训、评估培训效果B
制定培训计划、分析培训需求、实施培训、评估培训效果C
评估培训效果、分析培训需求、制定培训计划、实施培训D
评估培训需求、分析培训效果、制定培训计划、实施培训
考题
多选题属于管理人员对培训高支持水平的活动包括()。A同意员工参加培训B关心了解培训进度、员工的培训收获C重新安排工作计划,让员工有时间参加培训D作为培训指导者参加培训计划,促进培训成果的转移E和员工共同制定转移目标,提出待解决的项目或难题,明确进度要求
考题
单选题员工培训需求分析的前期准备工作不包括()A
收集被培训者的相关资料B
收集被培训者的简历背景档案C
培训档案的内容记载D
制定培训需求调查计划
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