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民族融合

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考题 战争也是一种民族融合的方式。
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考题 历史上两个或两个以上的民族，由于互相接近、互相影响，最终形成为一个新的民族的现象被称为（）。A、民族兼并B、历史上的民族融合C、民族消亡意义上的民族融合D、民族同化
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考题 简述一下中国的民族融合现象和美国的民族融合现象有何不同？为什么会形成这种不同呢？
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考题 唐朝文化盛况出现的原因是（）。A、多元性B、民族融合C、开放性D、政府的引导
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考题 （）是（）建立的封建王朝，孝文帝积极学习汉族先进文化，促进北方各民族融合。
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考题 民族同化与民族融合的本质区别是什么？
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考题 民族（）是民族融合的实现结果。
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考题 我国历史上出现过的所谓“民族融合”，实际上不是真正意义上的民族融合。
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考题 民族融合
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考题 三国两晋南北朝时期，中国历史的基本特点是（）A、群雄并起与国家分裂B、政权分立与民族融合C、民族交往与民族融合D、经济发展与科技进步
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考题 应该怎样认识民族融合与民族消亡的关系：（）。A、民族发展过程中两种完全不同现象，二者不能混为一谈。B、民族融合是民族消亡的途径和方式；民族消亡是民族融合的实现结果。C、反对民族消亡的理论，逐步实现不同民族的相互融合D、民族消亡是民族融合的途径和方式；民族融合是民族消亡的实现结果。
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考题 历史上两个或两个以上的民族，由于互相接近、互相影响，最终形成为一个新的民族的现象，这种现象被称为（）A、历史上的民族融合B、民族消亡意义上的民族融合C、民族同化D、民族兼并
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考题 散曲兴盛的原因主要有（）A、民族融合B、胡乐流布C、诗体发展D、汉语体系渐成
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考题 元朝民族融合的新特是什么？
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考题 简述南方的民族融合。
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考题 问答题魏晋南北朝时期，汉族士大夫在民族融合中有何作用？
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考题 单选题三国两晋南北朝时期，中国历史的基本特点是（）A 群雄并起与国家分裂B 政权分立与民族融合C 民族交往与民族融合D 经济发展与科技进步
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考题 问答题你怎样看待北魏孝文帝促进民族融合的措施？
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考题 问答题试述北方民族融合的历史条件及其表现。
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考题 问答题如何区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡？
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考题 判断题我国历史上出现过的所谓“民族融合”，实际上不是真正意义上的民族融合。A 对B 错
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考题 问答题简述元朝民族融合的新特点。
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考题 判断题战争也是一种民族融合的方式。A 对B 错
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考题 问答题民族融合与民族同化的不同界定？
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考题 判断题唐朝是一个多民族融合的政权。A 对B 错
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