考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”这句话是高尔顿说的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（ ）。A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论
考题
美国心理学家霍尔说：“一两遗传胜过一吨的教育。”体现了______。
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育！”是霍尔的观点．()
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”。(首先判断对错。然后简要说明理由。)
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.教育无用论
考题
在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过 一吨的教育”，这种观点是（ ）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.成熟论
D.相互作用论
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了（ ）的观点。A.内发论
B.外铄论
C.辐合论
D.多因素相互作用论
考题
一两的遗传胜过一吨的教育，这属于（）A、教育万能论B、遗传决定论C、环境决定论
考题
有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”你认为这种看法正确吗？理由是什么？
考题
有一种看法说“一两的遗传胜过一吨的教育“。你认为这种看法正确吗？为什么？
考题
美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）。A、环境决定论B、二因素论C、遗传决定论D、相互作用论
考题
提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是（）A、华生B、洛克C、高尔顿D、霍尔
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）A、遗传决定论B、环境决定论C、社会决定论D、个体本位论
考题
环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”，这句著名言论的提出者是（）A、皮亚杰B、霍尔C、弗洛伊德D、彪勒
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论
考题
问答题有一种看法说“一两的遗传胜过一吨的教育“。你认为这种看法正确吗？为什么？
考题
问答题有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”你认为这种看法正确吗？理由是什么？
考题
单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。A
遗传决定论B
教育万能论C
二因素论D
环境决定论
考题
单选题“一两遗传胜过一吨教育”这种观点是()。A
遗传决定论B
环境决定论C
相互作用论D
成熟势力说
考题
单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了( )的观点。A
内发论B
外铄论C
辐合论D
多因素相互作用论
考题
单选题美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点？( )A
遗传决定论B
环境决定论C
多因素相互论D
教育万能论
考题
单选题一两的遗传胜过一吨的教育，这属于（）A
教育万能论B
遗传决定论C
环境决定论
考题
单选题提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是（）A
华生B
洛克C
高尔顿D
霍尔