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单选题
教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。这体现的是()
A
科学性、思想性原则
B
目标性原则
C
主体性原则
D
保教合一原则
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。这体现的是()A 科学性、思想性原则B 目标性原则C 主体性原则D 保教合一原则” 相关考题
考题
()是指在教育教学活动中,教师必须使各教学环节充满趣味,以引起幼儿浓厚的学习兴趣,激发幼儿学习的积极性和求知欲,使幼儿在愉快的气氛中,带着喜悦的情绪,全身心地投入到活动中去,获取知识和技能。也即是要寓教育于娱乐之中。
A.教育性原则B.趣味性原则C.游戏性原则D.体育性原则
考题
美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价,可以激发教师、
学生的成就动机和内在动力,调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。
A.调控功能
B.激励功能
C.教学功能
D.诊断功能
考题
在大班幼小衔接活动中,教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。A.激发幼儿良好的入学动机
B.培养幼儿的责任感
C.提高幼儿的学习能力
D.帮助幼儿形成良好的学习习惯
考题
(),保育员要了解教师的教学内容,依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境,激发婴幼儿的学习兴趣,为婴幼儿学习和理解相关内容做铺垫和准备。A、教学活动进行时B、教学活动后C、教学活动前D、教学活动过程
考题
单选题教师在“认识春天”的教学活动中,把幼儿带到户外去感知春天,非常重视激发幼儿主动学习的愿望,引发和促进幼儿积极地与环境相互作用,促使幼儿获得发展。这体现了()。A
思想性原则B
积极性原则C
科学性原则D
发展性原则
考题
单选题(),保育员要了解教师的教学内容,依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境,激发婴幼儿的学习兴趣,为婴幼儿学习和理解相关内容做铺垫和准备。A
教学活动进行时B
教学活动后C
教学活动前D
教学活动过程
考题
单选题由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是:()A
教室文化B
教学环境C
课堂文化D
教室环境
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