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单选题
研究表明,小学儿童道德行为习惯发展水平一般呈现()
A

螺旋形

B

直线型

C

波浪形

D

马鞍形


参考答案

参考解析
解析: 低年级儿童道德行为处于依附性很强的家长和教室的权威阶段,行为习惯不稳定。 
中年级独立性和自我意识发展可能会破坏原有道德的行为习惯   高年级儿童的道德行为习惯已经有了一定的自觉性和稳定性。
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考题 皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段。

考题 教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段 .皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段

考题 研究表明,小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在( )年级。 A.一 B.二 C.三 D.四

考题 (2008年)皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于( )发展阶段。

考题 小学儿童的道德行为习惯( ) A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作 B.发展水平呈马鞍型 C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期 D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性

考题 培养儿童道德行为习惯的最佳时期是(  ) A.学前阶段 B.中小学阶段 C.中学阶段 D.小学阶段

考题 皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出,小学低年级儿童往往以(  )作为判断行为好坏的标准 A.道德原则 B.道德信念 C.行为后果 D.道德情感

考题 研究表明,一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于( )。A.习俗水平 B.后习俗水平 C.前习俗水平 D.普通伦理水平

考题 研究表明,小学(  )年级是道德情感发展的转折时期。 A.一 B.二 C.三 D.四

考题 培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()。A中心任务B教育任务C一般任务D基本任务

考题 甲孩子因偷吃东西,打破一只碗;乙孩子因帮妈妈洗碗,打破15只碗。根据儿童道德判断发展水平,认为乙孩子的行为更坏的儿童可能是()A学前儿童B小学儿童C中学生D无法确定

考题 采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。A、皮亚杰B、埃里克森C、科尔伯格D、罗杰斯

考题 小学儿童道德意志的发展水平,总的来说是属于()的。A、初步B、较高C、相当高D、相对成熟

考题 小学儿童在()年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。A、二B、三C、四D、五

考题 培养儿童道德行为习惯的最佳时期是()A、婴儿期B、幼儿期C、小学时期D、少年时期

考题 心理学研究表明,()岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势,之后,趋势逐渐趋向()。

考题 有关研究表明,儿童上小学后所面临的困难壮族要表现在()、()和()等方面,()和()方面适应的困难不是很大。

考题 小学生道德行为习惯培养的中心环节是()。A、“讲”B、“带”C、“表扬”D、“练”

考题 小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学()年级。A、二B、三C、四D、五

考题 科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。A、对偶故事法B、自然实验法C、观察法D、道德两难故事法

考题 单选题小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学()年级。A 二B 三C 四D 五

考题 单选题培养儿童道德行为习惯的最佳时期是()A 婴儿期B 幼儿期C 小学时期D 少年时期

考题 单选题小学儿童在()年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。A 二B 三C 四D 五

考题 单选题小学儿童道德行为的发展水平形成一个“()”型。A 马鞍B 抛物线C 倒UD 直线

考题 单选题小学儿童道德知识系统化和道德行为习惯形成的表现形式为()A 言行一致B 道德评价C 道德判断D 自觉守纪

考题 填空题皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于____发展阶段。

考题 单选题研究表明,小学(  )年级是道德情感发展的转折时期。A 一B 二C 三D 四