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多选题
提高教学技术人员的危机决策能力,应重点关注()。
A
要消除恐惧心理和紧张心理
B
要排除各种干扰,分清轻重缓急和优先顺序,抓住关键问题
C
要注意把握角色要求,在学校行政管理人员到来之前,暂时扮演领导者角色
D
要善于收集真实信息,迅速做出决定
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考题
下列不属于专业技术人员突发事件应急处理能力培养提升的路径的是()。
A、着重提高迅速反应的能力B、提高战略决策能力C、学习掌握突发事件应对的公共基础知识D、提高专业领域应对专业素质与能力
考题
提高教学技术人员的危机决策能力,应重点关注()。A、要消除恐惧心理和紧张心理B、要排除各种干扰,分清轻重缓急和优先顺序,抓住关键问题C、要注意把握角色要求,在学校行政管理人员到来之前,暂时扮演领导者角色D、要善于收集真实信息,迅速做出决定
考题
多选题应付逆境的对策()。A改进应付逆境的基础条件B改进政策制定过程C变革决策观念和决策方式D建立危机决策机制,提高危机决策能力E集中力量,把政策资源优先投入到亟待解决的政策问题上,实行强制性干预
考题
多选题一般说来,学情应重点关注()。A已有知识和经验B学习方法和技巧C个性发展和群体提高D教学内容
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