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判断题
5-9个月的婴儿发音特点是:无意识发音,发出无意义的、比较模糊的单音节(词音)以及重叠的双音节和多音节。
A

B


参考答案

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考题 下列有关语言发育的说法错误的是( )。A、1个月的婴儿呈自然反射发音B、4个月的婴儿辅音增加C、6个月的婴儿已能模仿单音节声音D、11个月的婴儿出现双音节E、12个月的婴儿能说出简单的词和重复的字

考题 现代汉语的词以()的词数量最多。A、单音节B、双音节C、三音节D、多音节

考题 婴儿发音的发展顺序是( )。A.简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音B.简单发音阶段,有意义的语音,多音节阶段C.多音节阶段,有意义的语音,完整句子D.多音节阶段,有意义的语音,电报句

考题 单音节形容词的重叠中,语音重叠的词语有()。 A、有非重叠形式B、单音节重叠C、没有非重叠形式D、多音节重叠

考题 形容词生动化重叠的音节数量可分为()。 A、三音节B、多音节C、单音节D、双音节

考题 婴儿发音的发展顺序为先( ),次( ),再( )。A.简单发音B.多音节C.学话萌芽D.电报句

考题 单纯词合成词与单音节词多音节词的关系是什么?

考题 根据词的音节数量分类:单音节词,双音节词,多音节词。

考题 发出多音节语音有赖于发音器官的运动和功能的成熟。

考题 婴儿在发音上表现出来的特殊策略常常有()。A、单音节音B、省略音C、替代音D、重叠音

考题 婴儿发音的发展顺序是()。A、简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音B、简单发音阶段,有意义的语音,多音节阶段C、多音节阶段,有意义的语音,电报句D、多音节阶段,有意义的语音,完整句子

考题 单纯词与单音节词,合成词与双音节词或多音节词有什么关系?

考题 古代汉语中的词是()占多数。A、单音节B、双音节C、三音节D、多音节

考题 5-9个月的婴儿发音特点是:无意识发音,发出无意义的、比较模糊的单音节(词音)以及重叠的双音节和多音节。

考题 举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。

考题 婴儿发音的三个阶段包括()。A、简单发音阶段B、多音节发音阶段C、学话萌芽阶段D、声母发音阶段

考题 现代汉语词汇中占绝大多数的是()A、单音节词B、双音节词C、三音节词D、多音节词

考题 问答题单纯词与单音节词,合成词与双音节词或多音节词有什么关系?

考题 问答题单音节词和多音节词在语句中的特点是什么?

考题 问答题单纯词、合成词与单音节词、多音节词的关系是什么?

考题 问答题根据词的音节数量分类:单音节词,双音节词,多音节词。

考题 问答题简述单音节词和多音节词在语句中的特点。

考题 问答题举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。

考题 多选题婴儿在发音上表现出来的特殊策略常常有()。A单音节音B省略音C替代音D重叠音

考题 判断题发出多音节语音有赖于发音器官的运动和功能的成熟。A 对B 错

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