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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（）。
A
生长素与乙烯相互转化
B
生长素可诱导乙烯的合成
C
生长素与乙烯的化学本质相同
D
生长素对乙烯进行负反馈调节
参考答案
参考解析
解析：
乙烯和生长素属于不同的植物激素，故A、C均错；根据题干可知，高浓度的生长素能抑制根系生长，而乙烯能抑制根系生长，因此推测高浓度的生长素可以促进乙烯的生成，B正确。
更多 “单选题实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（）。A 生长素与乙烯相互转化B 生长素可诱导乙烯的合成C 生长素与乙烯的化学本质相同D 生长素对乙烯进行负反馈调节” 相关考题
考题
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。
用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：（）
考题
下列关于植物激素的叙述正确的是（）A、生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进作用不相同B、根的向重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长这一特点C、生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果D、植物激素与动物激素，都是由特定的器官产生的具有调节作用的物质
考题
下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关B、扦插时，留有芽和幼叶的插条易生根成活，主要因为芽和幼叶能产生生长素C、顶芽生长占优势时，侧芽附近生长素浓度较低，生长受到抑制D、生长素的作用具有两重性，生长素的浓度越低，促进生长作用越强
考题
植物生长素能促进植物生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。下列叙述中正确的是（）A、低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死B、较高浓度促进，过高浓度杀死和低浓度抑制C、较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死D、过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死
考题
摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是（）A、生长素浓度升高，生长受抑制B、生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝C、生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝D、生长素浓度降低，生长受抑制
考题
实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（）A、生长素与乙烯相互转化B、生长素可诱导乙烯的合成C、生长素与乙烯的化学本质相同D、生长素对乙烯进行负反馈调节
考题
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。
扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活（）
考题
农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是（）A、较低浓度的生长素能够促进植物生长B、较高浓度的生长素能够促进植物生长C、过低浓度的生长素能够抑制植物生长D、过高浓度的生长素能够抑制植物生长
考题
果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是（） A、生长素类似物可抑制传粉受精B、生长素类似物可抑制果实发育C、低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育D、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
考题
单选题可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）A
植物的向光性B
顶端优势C
生长素集中在生长旺盛的部位D
生长素促进扦插枝条生根
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