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单选题
我国九年义务教育初中阶段美术教科书的编写类型主要是（）
A

专一型

B

合成型

C

基础型

D

单一型

参考答案

参考解析
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考题 现阶段，我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。
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考题 美术教材以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件，这体现了新课标中对美术教科书编写的哪一项建议（ ）。A.依据美术课程标准编写美术教材 B.实现内容组织的综合性和合理性 C.妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 D.鼓励美术教材呈现方式多样化
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考题 按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。 A.美术课程基本理念 B.美术课程教学建议 C.美术课程评价建议 D.美术课程总目标
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考题 下列哪项不属于教科书编写建议（ ）。A.依据美术课程标准编写美术教材 B.实现内容组织的综合性和合理性 C.妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 D.体现美术学习的专业性
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考题 美术教科书编写的依据是（　　）。 A．美术课程总目标 B．美术课程计划 C．当地的实际情况 D．素质教育要求
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考题 现阶段，我国小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。
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考题 初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施（）的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新意识和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。A体育B智育C美育D德育
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考题 我国九年义务教育初中阶段美术教科书的类型属于（）A合成型B单一型C分科型D循序型
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考题 我国中学美术教科书的传统类型是（）。A分科型B课业型C门类型D合成型
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考题 我国九年义务教育初中阶段美术教科书的编写类型主要是（）A专一型B合成型C基础型D单一型
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考题 美术教科书的编写、构成，分为哪几个方面？
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考题 美术教科书的编写分为哪几个方面？
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考题 美术教科书的编写应留有余地，具有（）。A、开放性B、灵活性C、拓展性D、启发性
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考题 简述课程标准对高中美术教科书的编写建议（5条以上）。
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考题 2001年4月，日本文部省宣布，由右翼学者团体“（）”主导编写的初中历史教科书审定“合格”。
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考题 简述九年义务教育阶段美术课程的价值。
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考题 美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
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考题 按照九年义务教育的要求，美术教育是我国所有公民在中小学阶段所必须接受的。
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考题 问答题按照九年义务教育的要求，美术教育是我国所有公民在中小学阶段所必须接受的。
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考题 问答题简述课程标准对高中美术教科书的编写建议（5条以上）。
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考题 填空题2001年4月，日本文部省宣布，由右翼学者团体“（）”主导编写的初中历史教科书审定“合格”。
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考题 单选题我国中学美术教科书的传统类型是（）。A 分科型B 课业型C 门类型D 合成型
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考题 问答题简述九年义务教育阶段美术课程的价值。
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考题 单选题我国九年义务教育初中阶段美术教科书的类型属于（）A 合成型B 单一型C 分科型D 循序型
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考题 问答题美术教科书的编写分为哪几个方面？
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考题 单选题下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教科书编写建议的是（ ）。A 美术教科书的编写要以学科知识为本B 美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性C 美术教科书的编写要依据课程总目标的要求D 美术教科书的编写应具有开放性
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考题 问答题美术教科书的编写、构成，分为哪几个方面？
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