网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()
A

循序渐进原则

B

巩固性原则

C

因材施教原则

D

启发性原则


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()A 循序渐进原则B 巩固性原则C 因材施教原则D 启发性原则” 相关考题
考题 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了一本著作,该著作对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。这本著作是( )。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

考题 乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的是巩固性教学原则。此题为判断题(对,错)。

考题 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

考题 1868年,俄国教育家鸟申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

考题 俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》。() 此题为判断题(对,错)。

考题 孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现了我国目前中小学的教学原则是( ) A.思想性和科学性的统一 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.启发性原则

考题 提出教学过程最优化思想的教育家是()A、赞科夫B、乌申斯基C、巴班斯基D、维果斯基

考题 提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()A、乌索娃B、凯洛夫C、叶连娜D、乌申斯基

考题 俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。

考题 俄国教育家乌申斯基著有()A、《论公共教育的民族性》B、《儿童世界》C、《童年的秘密》D、《祖国语言》

考题 乌申斯基认为.复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车,边拉车边丢货,到家时只剩下一辆空车。这反映了()的教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教

考题 俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、启发性原则

考题 孔子要求"学而时习之""温故而知新",乌申斯基认为"复习是学习之母"。这体现了我国目前中小学的教学原则的()。A、思想性和科学性的统一B、理论联系实际原则C、巩固性原则D、启发性原则

考题 "复习是学习之母"体现的是教学的巩固性原则。

考题 被称“俄国教师的教师”的教育家是()A、别林斯基B、乌申斯基C、皮洛果夫D、托尔斯泰

考题 ()是俄国教育家乌申斯基的重要代表作。

考题 单选题提出教育民族性原则、对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()A 乌索娃B 凯洛夫C 叶连娜D 乌申斯基

考题 单选题被称“俄国教师的教师”的教育家是()A 别林斯基B 乌申斯基C 皮洛果夫D 托尔斯泰

考题 单选题提出教学过程最优化思想的教育家是()A 赞科夫B 乌申斯基C 巴班斯基D 维果斯基

考题 单选题孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是()。A 思想性和科学性相统一原则B 理论联系实际原则C 巩固性原则D 启发性原则

考题 填空题()是俄国教育家乌申斯基的重要代表作。

考题 单选题俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A 《大教学论》B 《人是教育的对象》C 《教育心理学》D 《教育心理大纲》

考题 单选题孔子要求"学而时习之""温故而知新",乌申斯基认为"复习是学习之母"。这体现了我国目前中小学的教学原则的()。A 思想性和科学性的统一B 理论联系实际原则C 巩固性原则D 启发性原则

考题 单选题乌申斯基认为.复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车,边拉车边丢货,到家时只剩下一辆空车。这反映了()的教学原则。A 直观性B 启发性C 巩固性D 因材施教

考题 单选题乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是( )。A 巩固性原则B 启发性原则C 因材施教原则D 直观性原则

考题 单选题1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(  ),对当时的心理学发展成果进行了总结。A 《大教学论》B 《人是教育的对象》C 《教育心理学》D 《教育心理大纲》

考题 填空题俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。