考题
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念由__________最早提出。
考题
()指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。
A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能
考题
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的__________ 。
考题
自我效能感是个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断,这种推测和判断就是个体的自我效能感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的心理特征。A.自信B.自满C.自尊D.乐观
考题
一个人对他相信自己能够有效完成某一特定任务的能力的信心和期望,被称为()。
A.创新能力B.社交能力C.激励能力D.自我效能感
考题
自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。()
考题
在自我效能理论中，不利于提高自我效能的是A．口头劝说B．间接经验示范C．激发积极情感D．成功地完成过某行为E．努力挑战自己的极限
考题
自我效能感是指人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的（ ）。
考题
（ ）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感
B.自我效能感
C.自我控制感
D.自我统一感
考题
（）是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。A、认知需要B、自我效能感C、成就动机D、自我实现
考题
（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A、教学成效B、自我效能感C、自我控制感D、自我统一感
考题
自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感高的人，（）。 A、期望值高B、遇事理智处理C、乐于迎接应急情况的挑战D、能够控制自暴自弃的想法
考题
自我效能感是个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断，可以从几下几方面增强学生的自我效能感。（）A、为学生提供更多的学习成功机会B、为学生树立合适的学习榜样C、言语说服D、适当归因反馈
考题
自我效能是指个体对自己在特定情境中是否有能力去操作行为的期望，后人也称为“（）”。
考题
个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。A、内在动机B、自我效能感C、自我实现D、自我强化
考题
自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。 A、畏缩不前B、情绪化地处理问题C、在压力面前束手无策D、易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰
考题
“自我效能”的意思是一个人是否有能力成功地完成（）的事情。A、他人安排B、他人期望C、自我提升D、自我希望
考题
人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。A、学习期待B、学习目标C、成就动机D、自我效能感
考题
一个人对自己能否成功地完成某一特定任务所持的信心和期望的认识是指个体的（）A、自尊B、自控C、控制点D、自我效能感
考题
（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A、教学效能感（个体）B、自我效能感C、自我控制感D、自我统一感
考题
自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。
考题
自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，影响自我效能感形成的最主要因素是（）。
考题
单选题一个人对自己能否成功地完成某一特定任务所持的信心和期望的认识是指个体的（）A
自尊B
自控C
控制点D
自我效能感
考题
多选题自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。A畏缩不前B情绪化地处理问题C在压力面前束手无策D易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰
考题
多选题自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感高的人，（）。A期望值高B遇事理智处理C乐于迎接应急情况的挑战D能够控制自暴自弃的想法
考题
单选题个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。A
内在动机B
自我效能感C
自我实现D
自我强化