考题
（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A．专制型B．放纵型C．民主型D．集体型
考题
接受＋容许的放纵型教养方式培养的儿童大多很不成熟,他们随意发挥自己,往往具有较强的冲动性和攻击性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
接受＋容许的放纵型教养方式培养的儿童独立性较强,善于自我控制地解决问题,自尊感和自信心较强,喜欢与人交往,对人友好。()
此题为判断题(对，错)。
考题
接受＋控制的权威型教养方式培养的儿童缺乏责任感,合作性差,很少为别人考虑,自信心不足。()
此题为判断题(对，错)。
考题
接受＋容许的放纵型教养方式,父母对子女违反规则的行为采取()的态度,很少发怒或训斥儿童。
A、否定B、批评C、忽视或接受D、赞赏
考题
在忽视型教养方式下，幼儿的独立性、自主性较强，但自信心较差，对人际关系的认知易出现偏差，交往态度也会受到影响。()
考题
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。
A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型型
考题
接受+容许的放纵型教养方式，这种教养方式下的儿童独立性较强，善于自我控制地解决问题，自尊感和自信心较强，喜欢与人交往，对人友好。
考题
接受+容许的放纵型教养方式，父母对孩子抱以积极肯定的态度，但缺乏（）的一种教养方式。A、控制B、爱护C、关心D、支配
考题
接受+控制的权威型教养方式，这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展有许多积极影响。
考题
接受+容许的放纵型教养方式下的儿童大多很不成熟，他们随意发挥自己，往往具有较强的冲动性和攻击性。
考题
接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女违反规则的行为采取（）的态度，很少发怒或训斥儿童。A、否定B、批评C、忽视或接受D、赞赏
考题
接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女抱以积极肯定的态度，但缺乏（）。A、控制B、爱护C、关心D、支配
考题
拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样，具有较强的（）。A、积极性B、主动性C、创造性D、攻击性
考题
（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型
考题
一般研究者认为家庭教养方式可以分成（）。A、权威型教养方式B、放纵型教养方式C、民主型教养方式D、溺爱型教养方式E、科学型教养方式
考题
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。A、放纵型B、专制型C、民主型D、自由型
考题
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的人格特点。A、放纵型B、权威型C、民主型D、自由型
考题
单选题接受+容许的放纵型教养方式，父母对孩子抱以积极肯定的态度，但缺乏（）的一种教养方式。A
控制B
爱护C
关心D
支配
考题
单选题接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女抱以积极肯定的态度，但缺乏（）。A
控制B
爱护C
关心D
支配
考题
单选题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的人格特点。A
放纵型B
权威型C
民主型D
自由型
考题
单选题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。A
放纵型B
专制型C
民主型D
自由型
考题
单选题接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女违反规则的行为采取（）的态度，很少发怒或训斥儿童。A
否定B
批评C
忽视或接受D
赞赏
考题
单选题（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A
专制型B
放纵型C
民主型D
集体型
考题
单选题拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样，具有较强的（）。A
积极性B
主动性C
创造性D
攻击性
考题
判断题接受+控制的权威型教养方式，这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展有许多积极影响。A
对B
错
考题
判断题接受+容许的放纵型教养方式下的儿童大多很不成熟，他们随意发挥自己，往往具有较强的冲动性和攻击性。A
对B
错