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高情境与低情境文化各有何特征?

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考题 有关情境意识,下列说法正确的是:()A、情境意识越好,事故风险越高;高情境意识减少风险,低情境意识产生高风险B、情境意识越好,事故风险越低;高情境意识提高风险,低情境意识产生低风险C、情境意识越好,事故风险越高;高情境意识减少风险,低情境意识产生高风险D、情境意识越好,事故风险越低;高情境意识减少风险,低情境意识产生高风险

考题 根据情境领导理论,M2型的成熟度构型的涵义是()A、能力低,动机水平低B、能力低,动机水平高C、能力高,动机水平低D、能力高,动机水平高

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考题 单选题有关情境意识,下列说法正确的是:()A 情境意识越好,事故风险越高;高情境意识减少风险,低情境意识产生高风险B 情境意识越好,事故风险越低;高情境意识提高风险,低情境意识产生低风险C 情境意识越好,事故风险越高;高情境意识减少风险,低情境意识产生高风险D 情境意识越好,事故风险越低;高情境意识减少风险,低情境意识产生高风险

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考题 多选题学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?()A情境设计要注意学科特点B把握教学内容、教学目标与情境创设的关系C学习情境的创设要符合学习者的特征D学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件

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考题 问答题对比高情境文化与低情境文化。

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