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名词解释题
文化情境

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考题 学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。A、显性课程B、活动课程C、广域课程D、隐性课程
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考题 以下属于教育人种志世界观特征的是（）。A、注重本地人作用B、力避偏见C、重视行为的文化情境D、重视教育机构的文化联系
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考题 影响人际交往空间的因素有（）。A、文化因素B、个体因素C、价值因素D、结构因素E、情境因素
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考题 社会互动的基本要素包括以下几类（）。A、习俗要素B、文化要素C、人格要素D、情境要素
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考题 文化情境
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考题 下列情境因素中的哪一项促进文化变革（）A、强文化B、领导权长期由一人掌握C、发生剧变D、组织规模大且知名度高
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考题 什么是文化情境？
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考题 对比高情境文化与低情境文化。
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考题 能够在不同文化情境之间做出跨越与快速调整体现了（）。A、全球化视野B、多文化沟通C、文化快速适应D、张弛并举策略
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考题 高情境与低情境文化各有何特征？
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考题 单选题学习总是与一定的（）背景，即“情境”相联系的。A 社会文化B 知识C 家庭D 学校
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考题 问答题什么是文化情境？
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考题 单选题学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。A 显性课程B 活动课程C 广域课程D 隐性课程
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考题 问答题高情境与低情境文化各有何特征？
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考题 多选题以下属于教育人种志世界观特征的是（）。A注重本地人作用B力避偏见C重视行为的文化情境D重视教育机构的文化联系
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考题 问答题简述不同文化情境下的管理价值观可能存在的差异。
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考题 单选题能够在不同文化情境之间做出跨越与快速调整体现了（）。A 全球化视野B 多文化沟通C 文化快速适应D 张弛并举策略
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考题 多选题社会互动的基本要素包括以下几类（）。A习俗要素B文化要素C人格要素D情境要素
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考题 单选题人格赖以生成的物质基础是由（　）奠定的。A 遗传B 环境C 情境D 文化
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考题 多选题影响人际交往空间的因素有（）。A文化因素B个体因素C价值因素D结构因素E情境因素
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考题 单选题下列情境因素中，（　　）促进文化变革。A 强文化B 领导权长期由一人掌握C 发生剧变D 组织规模大且知名度高
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考题 问答题对比高情境文化与低情境文化。
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