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单选题
在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，陈鹤琴提出了一种新的教学方法叫（）。
A

教学做合一

B

从做中学

C

行动教学法

D

整个教学法

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考题 试述陈鹤琴的学前教育地位和思想
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考题 我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()
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考题 简述陈鹤琴学前教育课程的理念。
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考题 著名学前教育专家陈鹤琴与（）并称“南陈北张”。
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考题 1925年，陈鹤琴写出了（）一书，该书被誉为儿童心理学理论与教育实践相结合的典范。A、《儿童心理之研究》B、《家庭教育》C、《儿童心理学》D、《实验儿童心理学》
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考题 在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，陈鹤琴提出了一种新的教学方法叫（）。A、教学做合一B、从做中学C、行动教学法D、整个教学法
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考题 陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。
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考题 陈鹤琴在学前教育方面的贡献有（）。A、创办南京鼓楼幼稚园B、创建江西实验幼师C、《儿童心理之研究》D、《活教育理论与实施》
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考题 《儿童心理之研究》的作者是（）A、艾华B、陈大齐C、陈鹤琴D、黄翼E、朱智贤
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考题 试述陈鹤琴的教学方法及原则。
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考题 试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
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考题 简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。
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考题 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于（）。A、纵向研究B、横向研究C、差异研究D、因果研究
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考题 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于（）。A、纵向研究B、横向研究C、差异研究D、因果研究
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考题 填空题著名学前教育专家陈鹤琴与（）并称“南陈北张”。
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考题 问答题试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
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考题 单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期、系统的研究，这种研究类型属于( )。A 纵向研究B 横向研究C 差异研究D 因果研究
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考题 问答题试述陈鹤琴提出的学前教育思想。
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考题 单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于（）。A 纵向研究B 横向研究C 差异研究D 因果研究
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考题 问答题简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。
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考题 单选题1925年，陈鹤琴写出了（）一书，该书被誉为儿童心理学理论与教育实践相结合的典范。A 《儿童心理之研究》B 《家庭教育》C 《儿童心理学》D 《实验儿童心理学》
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考题 多选题陈鹤琴在学前教育方面的贡献有（）。A创办南京鼓楼幼稚园B创建江西实验幼师C《儿童心理之研究》D《活教育理论与实施》
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