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单选题
培训课程方案审定的（）原则是指用以审查的标准或尺度必须是明确的、科学的、正确的，不能模棱两可，似是而非，也不能朝三暮四，莫衷一是。
A

公平

B

公正

C

公开

D

以上都不对

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考题 审定培训课程内容开发方案中的适用性原则是指课程对于学员的()。 A.针对性、指向性、可接受性B.系统性与科学性C.主观性与原则性D.客观性与可操作性
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考题 经营决策结果的表述必须清晰，不能模凌两可，似是而非，含糊不清，是指经营预测的什么特点。( )A、预见性B、相对性C、明确性D、客观性
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考题 课程审定可以间接保证课程方案的质量和可行性,进而促进培训实施计划的落实和培训质量的提高。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 不能以单一的价值标准作为评价方案优劣的尺度,而应以经济效益为尺度的综合经济目标作为决定方案取舍的价值标准。( )A．正确B．错误
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考题 ()是在明确培训主题和了解受训人员之后，对培训内容和培训方式的初步设想。A:培训课程大纲 B:培训课程主题 C:培训课程方案 D:培训课程结论
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考题 培训实施步骤：培训（）过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。A教学B目标C实施D计划
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考题 （）是指：包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案，以及开发方案的论证审定等一整套环节A、培训项目开发B、课程的选择C、教材的确定D、项目的考核
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考题 课程审定能够优化培训课程方案，但不能完善培训项目实施计划。
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考题 审定培训课程方案的步骤？
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考题 企业的培训战略原则是指（　）A、培训应服从企业的整体发展B、从战略角度来开展培训工作C、要用以人为本的理念搞好培训D、培训的对象应包括全体员工E、培训不能只局限于某一个培训项目
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考题 对审美文化尺度的把握不能落伍，也不能过于超前，更不能以自我审美标准为依据做孤芳自赏的（）。A、设计构思B、设计方案C、设计作品D、设计创作
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考题 拒绝爱要态度明确，下列哪些行为是正确的（）A、似是而非B、言行一致C、模棱两可D、表达清晰
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考题 审定培训项目开发方案的一般步骤有（）。A、明确审定标准B、撰写项目审定报告C、把握拟审方案的全貌D、组织集体审定工作E、做出审定结论
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考题 培训课程开发方案的审定原则是（）。A、公开、公平、公正的原则B、科学性和可行性相结合的原则C、科学性和思想性相结合的原则D、理论性和实际性相结合的原则E、系统性和完整性相结合的原则
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考题 多选题拒绝爱要态度明确，下列哪些行为是正确的（）A似是而非B言行一致C模棱两可D表达清晰
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考题 单选题培训课程开发方案的审定，除了应审定开发方案的指导思想和具体内容外，还应通过审定具体的（），间接审定课程开发方案的实施步骤。A 开发程序B 课程内容C 开发步骤D 课程大纲
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考题 多选题企业的培训战略原则是指（　）A培训应服从企业的整体发展B从战略角度来开展培训工作C要用以人为本的理念搞好培训D培训的对象应包括全体员工E培训不能只局限于某一个培训项目
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考题 单选题经营决策结果的表述必须清晰，不能模凌两可，似是而非，含糊不清，是指经营预测的什么特点。（）A 预见性B 相对性C 明确性D 客观性
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考题 多选题课程方案审定的主要方法包括（）。A听取受审单位代表或方案起草人汇报B召开座谈会搜集意见C做好审定人员的遴选工作D对培训过程进行跟踪调查
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考题 多选题审定培训课程方案的步骤有（）。A进行需求分析B成立审定小组，制定审定标准C收集有关资料，对方案实施审定D形成结论性意见E拟写可行性报告
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考题 问答题审定培训课程方案的步骤？
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考题 判断题课程审定能够优化培训课程方案，但不能完善培训项目实施计划。A 对B 错
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考题 单选题对于培训课程开发方案具体内容的审定，所谓（）是指课程整体的系统性、严密性，各部分之间的衔接性以及课程内容的可信性。A 科学性B 适用性C 先进性D 以上都不对
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考题 单选题审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的（）。A 客观性与可操作性B 系统性与科学性C 主观性与原则性D 针对性、指向性、可接受性
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考题 多选题培训课程方案审定的作用是（）。A保证课程方案的质量和可行性B能够优化培训课程方案C能够完善培训项目实施计划D能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础E能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力
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考题 多选题审定培训项目开发方案的一般步骤有（）。A明确审定标准B撰写项目审定报告C把握拟审方案的全貌D组织集体审定工作E作出审定结论
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