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判断题
展示是通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法。
A

对

B

错

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考题 在耐久跑教学中,将跑步的呼吸节奏和调整运动负荷的方法,利用PPT的手段呈现能够更形象直观的展示,帮助学生掌握方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是______。
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考题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫 （ ） A．参观法 B．演示法 C．实验法 D．练习法
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考题 保育员要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容.()此题为判断题(对，错)。
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考题 通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观教学的方式是()。 A.模象直观 B.言语直观 C.实物直观 D.视听教学
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考题 直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ） ①实物直观②模像直观③言语直观A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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考题 教学过程流程图的直观性是指它可以直观地显示教学过程中各个要素之间的关系、比重，清晰地呈现教学过程的不同层次、各个教学步骤之间的关系及其顺序。（）A对B错
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考题 教学模具主要用于直观地展示车辆总成的基本结构和工作原理。
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考题 教学过程流程图的直观性是指它可以直观地显示教学过程中各个要素之间的关系、比重，清晰地呈现教学过程的不同层次、各个教学步骤之间的关系及其顺序。（）
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考题 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）。A、请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感B、暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问C、请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格D、在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
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考题 抽象是在脑中把同类事物、现象的（）抽取出来，而舍弃其（）的思维过程。
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考题 媒体的教学功能包括（）。A、展示事实，获得直观经验B、创设情境，建立共同经验C、提供示范，便于模仿D、呈现过程，解释原理
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考题 将人们熟悉的事物经过变化，使普通的事物以不同寻常的面貌展示出来，是时空突然性。
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考题 （）是指人们对自然界各种事物、过程、现象等进行模仿、科学类比而得到新成果的方法。
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考题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法
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考题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法
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考题 幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式（　）A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、形象直观
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考题 实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。
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考题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法
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考题 单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。A 参观法B 实验法C 演示法D 练习法
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考题 填空题通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是_______。
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考题 单选题幼儿园教学最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是（）。A 电化教具直观B 模具直观C 语言直观D 实物直观
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考题 判断题实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。A 对B 错
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考题 单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）A 参观法B 实验法C 演示法D 练习法
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考题 判断题将人们熟悉的事物经过变化，使普通的事物以不同寻常的面貌展示出来，是时空突然性。A 对B 错
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考题 判断题教学过程流程图的直观性是指它可以直观地显示教学过程中各个要素之间的关系、比重，清晰地呈现教学过程的不同层次、各个教学步骤之间的关系及其顺序。（）A 对B 错
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