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单选题
发现员工的特点，根据特点决定培养方向和使用方法，充分发挥个人长处。将个人与组织的发展目标有效结合，这体现了绩效管理的（ ）。[2011年5月四级真题]
A
规范功能
B
发展功能
C
沟通功能
D
激励功能
参考答案
参考解析
解析：
绩效管理在员工层面的功能有：激励功能、规范功能、发展功能、控制功能、沟通功能。其中，绩效管理的发展功能，主要表现在两方面：①使组织根据考核结果，制定正确的培训计划，达到提高全体员工素质的目标；②可以发现员工的特点，根据特点决定培养方向和使用方法，充分发挥个人长处，将个人与组织的发展目标有效地结合在一起。
绩效管理在员工层面的功能有：激励功能、规范功能、发展功能、控制功能、沟通功能。其中，绩效管理的发展功能，主要表现在两方面：①使组织根据考核结果，制定正确的培训计划，达到提高全体员工素质的目标；②可以发现员工的特点，根据特点决定培养方向和使用方法，充分发挥个人长处，将个人与组织的发展目标有效地结合在一起。
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考题
绩效考核将员工个人的发展目标和企业的发展目标结合与统一起来，这必然对企业整体绩效的提高发挥积极的作用。这体现了绩效考核的（ ）。A.激励功能
B.学习和导向功能
C.监控功能
D.增进绩效的功能
考题
绩效考核将员工个人的发展目标和企业的发展目标结合与统一起来，这必然对企业整体绩效的提高发挥积极的作用。这体现了绩效考核的（）。A、激励功能B、学习和导向功能C、监控功能D、增进绩效的功能
考题
绩效面谈作为一种组织内的沟通渠道，能够帮助员工了解实际业绩与目标业绩水平的差距，从而改进和调整自己下一阶段的行为。这体现了沟通的（）A、控制功能B、激励功能C、情绪表达功能D、信息传递功能
考题
多选题考核的发展功能主要表现在( )A可以根据考核的结果，制定正确的培训计划。达到提高员工素质的目标B使企业的人力资源管理逐步走向标准化C有利于增进领导与员工之间的相互沟通D根据员工的长处决定培养方向和使用方法，充分发挥员工的长处，促进个人的全面发展E促进员工按规定、制度工作的自觉性
考题
单选题绩效面谈作为一种组织内的沟通渠道，能够帮助员工了解实际业绩与目标业绩水平的差距，从而改进和调整自己下一阶段的行为。这体现了沟通的（）A
控制功能B
激励功能C
情绪表达功能D
信息传递功能
考题
单选题社区教育组织通过建立社区教育管理目标与教育目标，把社区成员组织起来，沿着预定的目标轨道向前发展。这体现了社区教育管理的（）。A
控制功能B
整合功能C
导向功能D
沟通或激励功能
考题
单选题绩效考核将员工个人的发展目标和企业的发展目标结合与统一起来，这必然对企业整体绩效的提高发挥积极的作用。这体现了绩效考核的()。A
激励功能B
学习和导向功能C
监控功能D
增进绩效的功能
考题
单选题发现员工的特点，根据特点决定培养方向和使用方法，充分发挥个人长处。将个人与组织的发展目标有效结合，这体现了绩效管理的（ ）。[2011年5月四级真题]A
规范功能B
发展功能C
沟通功能D
激励功能
考题
单选题绩效管理在员工层面的功能不包括（ ）。A
抑制功能B
激励功能C
发展功能D
规范功能
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