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单选题
“客观事实表明，育人只有在教书的基础上才能做到，教师对所讲授的内容讲的越是清楚深刻，就越有利于达到育人的目的，就越能突出知识育人的能力。”以上观点是对下列哪种观点的反驳（）
A

分家论；

B

自发论；

C

代替论；

D

以上都不是

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更多 “单选题“客观事实表明，育人只有在教书的基础上才能做到，教师对所讲授的内容讲的越是清楚深刻，就越有利于达到育人的目的，就越能突出知识育人的能力。”以上观点是对下列哪种观点的反驳（）A 分家论；B 自发论；C 代替论；D 以上都不是” 相关考题
考题 教书与育人的关系说法正确的是( )。 A、教书是育人一种手段B、教书是育人的目的C、育人是教书的目的D、教书与育人不可割裂
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考题 从教学活动的育人功能和社会功能来看,育人功能是直接的,社会功能是间接的,教学活动的所有功举只有在育人的基础上才能实现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师主导作用的实质在于（ ）。A．讲授知识B．教书育人C．教学艺术D．引导启迪
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考题 通过本章学习,我们认识到,教书育人的根本在于育人。那么,为了更好地“育人”,教师在平时的工作和生活中应该重视哪些事情呢?结合案例和本章内容,一起讨论一下。
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考题 教师的根本任务是（　　） A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级
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考题 “客观事实表明，育人只有在教书的基础上才能做到，教师对所讲授的内容讲的越是清楚深刻，就越有利于达到育人的目的，就越能突出知识育人的能力。”以上观点是对下列哪种观点的反驳A. 分家论 B. 自发论 C. 代替论 D. 以上都不是
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考题 对教书育人原则解释正确的一项是（）。A、教书育人是教师的天职B、教书不等于育人C、教育学生学习知识，又要培养学生成人成才D、告诉人们，教师这一行是教书育人
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考题 “把教书和育人混为一谈，混淆教书和育人各自确定的内涵，用教书代替育人，认为自己传授了知识，就自然而然完成了育人的任务。”的观点是（）A、分家论；B、自发论；C、代替论；D、以上都不是
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考题 有人说老师的工作只是教书，而不需要育人，你有何见解，分析下常言有道，教书育人。也就是说教师不但要教书，还要育人。
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考题 教师的职责和使命分别是（）A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学
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考题 教书育人是职业所规定的教师日常最基本的生活或行动方式。
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考题 请联系实际谈谈怎样才能做到教书育人？
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考题 教师的职责是教书育人，育人的一项重要内容是（）A、育心B、智育C、德育D、体育
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考题 教师的根本职责是教书育人。教师主要是通过做好以下三方面的工作，履行教书育人职责的：（），（），（）。
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考题 教师的根本任务是（）A、教书B、育人C、教书育人
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考题 教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展
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考题 （）是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。A、廉洁从教B、依法执教C、教书育人D、爱岗敬业
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考题 德育的途径就是通过教学，做到教书育人。
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考题 判断题教书育人是职业所规定的教师日常最基本的生活或行动方式。A 对B 错
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考题 判断题教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。A 对B 错
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考题 单选题教师的根本任务是（）A 教书B 育人C 教书育人
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考题 问答题有人说老师的工作只是教书，而不需要育人，你有何见解，分析下常言有道，教书育人。也就是说教师不但要教书，还要育人。
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考题 问答题请联系实际谈谈怎样才能做到教书育人？
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考题 单选题教师的职责和使命分别是（）A 教书育人教学科研B 教学科研教书育人C 教育教学教书育人D 教书育人教育教学
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考题 单选题教师的职责是教书育人，育人的一项重要内容是（）A 育心B 智育C 德育D 体育
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考题 填空题教师的根本职责是教书育人。教师主要是通过做好以下三方面的工作，履行教书育人职责的：（），（），（）。
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考题 单选题教师主导作用的实质在于（　　）。A 讲授知识B 教书育人C 教学艺术D 引导启迪
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