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单选题
快乐可以自找，情绪可以（）
A

控制

B

经营

C

管理

D

创造

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题快乐可以自找，情绪可以（）A 控制B 经营C 管理D 创造” 相关考题
考题 激情是一种A．快乐时的情绪状态B．短时爆发的情绪状态C．积极的情绪状态D．持久的情绪状态E．快乐的状态
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考题 以下对情绪的表述不正确的是()。 A、情绪的发生可以不伴随外部表现B、情绪可以影响人的生理C、人类的五种基本情绪包括快乐、悲伤、爱、愤怒、恐惧D、情绪是人和动物所共有的
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考题 0－－6个月,婴儿可以对快乐,愤怒,伤心的()加以区分 A积极情绪B消极情绪C面部表情D微表情
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考题 激情是一种A.快乐时的情绪状态B.短时爆发的情绪状态C.积极的情绪状态 激情是一种A.快乐时的情绪状态B.短时爆发的情绪状态C.积极的情绪状态D.持久的情绪状态E.快乐的状态
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考题 激情是一种A:快乐时的情绪状态 B:短时爆发的情绪状态 C:积极的情绪状态 D:持久的情绪状态 E:快乐的状态
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考题 下列有关情绪调节的表述，不正确的是() A.某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁 B.抑制快乐表情行为可以增加快乐感受 C.父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用 D.情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力
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考题 基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列哪一个不属于基本的情绪分类（　　）A.快乐 B.悲哀 C.愤怒 D.嫉妒
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考题 成功和快乐是可以兼得的，事业和家庭是可以兼顾的。
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考题 根据情绪的性质，情绪可以分为（）。A、快乐B、恐惧C、喜爱D、热情E、激情
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考题 提升积极情绪可以依靠以下哪种途径？（）A、感恩的拜访B、为自己设计快乐的一天C、优势约会D、辛勤地劳动
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考题 血液中的哪种元素可以通过运动提升，而且它可以让人的情绪快乐（）A、血红素B、血清素C、白血球D、红血球
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考题 快乐可以自找，情绪可以（）  A、控制B、经营C、管理D、创造
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考题 目前，所有的商品均可以有企业自找门路，扩大销售。
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考题 布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）。A、快乐和愤怒B、快乐和厌恶C、快乐和恐惧D、快乐和痛苦
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考题 下列哪一种方法不可以提升积极情绪？（）A、为自己设计快乐的一天B、感恩的拜访C、辛勤地劳动D、优势约会
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考题 根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为（）。A、心境激情应激B、快乐悲哀愤怒嫉妒C、快乐悲哀愤怒恐惧D、快乐悲哀愤怒惭愧
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考题 下列有关情绪调节的描述，正确的是（）。A、某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁B、抑制快乐表情行为可以增加快乐感受C、父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用D、情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力
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考题 正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系，正面的情绪可以更好的让我们在工作中获得积极正向的体验，让工作给我们带来更多的满足和快乐。
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考题 多选题根据情绪的性质，情绪可以分为（）。A快乐B恐惧C喜爱D热情E激情
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考题 单选题为什么要在学校活动中提倡开展“趣味体育活动”？A 让学生体验快乐，学会调整自己的心理状态B 让学生获得种种体验C 可以减缓和治疗某些疾病D 可以发泄不好的情绪
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考题 单选题血液中的哪种元素可以通过运动提升，而且它可以让人的情绪快乐（）A 血红素B 血清素C 白血球D 红血球
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考题 判断题正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系，正面的情绪可以更好的让我们在工作中获得积极正向的体验，让工作给我们带来更多的满足和快乐。A 对B 错
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考题 单选题情绪的要素可以归结为哪几个方面（）A 高兴、快乐B 痛苦、悲哀C 惊讶、兴奋D 外在的情绪表现
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考题 多选题下列有关情绪调节的描述，正确的是（）A某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁B抑制快乐表情行为可以增加快乐感受C父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用D情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力
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考题 单选题下列哪一种方法不可以提升积极情绪？（）A 为自己设计快乐的一天B 感恩的拜访C 辛勤地劳动D 优势约会
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考题 多选题提升积极情绪可以依靠以下哪种途径？（）A感恩的拜访B为自己设计快乐的一天C优势约会D辛勤地劳动
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考题 单选题根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为（）。A 心境激情应激B 快乐悲哀愤怒嫉妒C 快乐悲哀愤怒恐惧D 快乐悲哀愤怒惭愧
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