考题
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师____的素养。
考题
( )是陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条的体现。A.崇高的职业道德B.过硬的教学基本功C.教育理论知识D.文化科学知识
考题
“捧着一颗心来,不带半根草去”是陶行知先生人生的真实写照。()
此题为判断题(对,错)。
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了( )
A.崇高的职业道德 B.过硬的教学基本功
C.教育理论知识 D.文化科学知识
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( ) 素养。
A.教育理论 B.职业道德
C.文化科学 D.教学基本功
考题
人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去。”是陶行知的教育名言。
考题
“捧着一颗心来,不带半根草去”赞美的是()A、魏书生B、蔡元培C、黄炎培D、陶行知
考题
“捧着一颗心来,不带半根草去”是教育家()的信条。A、鲁迅B、蔡元培C、陶行知D、杨贤江
考题
陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的友爱精神。
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化科学知识D、过硬的教学基本功
考题
陶行知先生的教育信条是"捧着一颗心来,不带半根草去"。这要求教师应具备()。A、崇高的职业道德B、过硬的教学技能C、广博的文化知识D、精深的教育理论
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()职业道德素养。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、以身作则
考题
“捧着一颗心来,不带半根草去。”是()说的。 A、陶行知B、姜伯驹C、王生英
考题
单选题“捧着一颗心来,不带半根草去”是教育家()的信条。A
鲁迅B
蔡元培C
陶行知D
杨贤江
考题
单选题陶行知先生的教育信条是"捧着一颗心来,不带半根草去"。这要求教师应具备()。A
崇高的职业道德B
过硬的教学技能C
广博的文化知识D
精深的教育理论
考题
判断题陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。A
对B
错
考题
单选题陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()职业道德素养。A
爱国守法B
爱岗敬业C
关爱学生D
以身作则
考题
单选题陶行知先生的“捧着一颗心来.不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A
教育理论知识B
崇高的职业道德C
文化学科知识D
过硬的教学基本功
考题
判断题陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的友爱精神。A
对B
错
考题
判断题陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。 ( )A
对B
错