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填空题
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的和课程所具有的（）的特点。

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考题 “工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的__________和课程的__________特点。
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考题 “人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的__________和课程所具有的__________的特点。
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考题 “人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。（ ）
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考题 下面几个选项中,()是语文课程的基本特点。 A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
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考题 语文课程的基本特点应该是() A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
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考题 ___是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生____的形成与发展。____是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
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考题 ()是语文课程基本特点。A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
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考题 语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。 A、人文性与工具性B、科学性与人文性C、思想性与工具性D、工具性与文化性
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考题 语文课程对学生发展的积极影响包括()和陶冶情操,发展个性。 A、启迪智慧B、文化熏陶C、发展语言D、价值导向
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考题 思想性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　　）。A.在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时．尊重学生的个性体验 B.培养学生语文实践和语言运用能力，强调语文学科知识的系统性和完整性 C.注重学生思维能力的发展，重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力 D.让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律
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考题 某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》，对“语文课程有着丰富的人文内涵”这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是()。 A.要注意教学内容的价值取向 B.要重视语文的熏陶感染作用 C.要注重学生对语文材料解读的模式化 D.要尊重学生在学习过程中的独特体验
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考题 下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　）。A、在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时，尊重学生的个性体验 B、培养学生语文实践和语言运用能力，强调语文学科知识的系统性和完整性 C、注重学生思维能力的发展、重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力 D、让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律
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考题 工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点，二者辩证统一、协调发展，致力于学生语文综合素养的形成与发展。
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考题 语文课程具有工具性与人文性，还具有（）性、（）性和（）。
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考题 将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。
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考题 语文课程的基本特点是（）和人文性的统一。
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考题 语文课程的人文性
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考题 工具性与（）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
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考题 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一
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考题 判断题将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。A 对B 错
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考题 填空题语文课程的基本特点是（）和人文性的统一。
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考题 单选题关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A 工具性B 人文性C 工具性与人文性的统一D 工具性、思想性与人文性的统一
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考题 单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点，以下理解不恰当的是（）。A 重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向B 注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础C 让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律D 在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力
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考题 判断题“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。A 对B 错
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考题 单选题语文课程的基本特点是( )A 思想性B 人文性C 工具性D 工具性和人文性的统一
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考题 填空题“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的和课程（）的特点；
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