考题
保育员应该用恰当的语言指导婴幼儿进餐,对婴幼儿在进餐过程中的不良习惯及其批评、指责。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时向老师汇报、请示，保证活动能够顺利进行。()
考题
婴幼儿进餐时保育员应做到()。A.和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B.催促吃饭慢的孩子C.表扬吃饭快的孩子D.边照顾进餐边扫地
考题
为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该()。A.轻声问候B.在婴幼儿进餐时打扫卫生C.及时为婴幼儿添加饭菜D.情绪平静
考题
保育员应耐心照顾，允许婴幼儿（）进餐，并（）地增加膳食量。
考题
保育员组织指导婴幼儿独立进餐的工作内容包括（）。A、组织婴幼儿自拿餐具B、组织婴幼儿自取食物C、组织婴幼儿独自用餐D、组织婴幼儿饭后自我清洁
考题
进餐时对于过敏体质的婴幼儿保育员应给予特别的关照。
考题
在参与集体教育活动指导时，保育员应组织（）的活动，满足孩子不同的学习需要。A、不同的课B、不同练习C、不同形式D、不同榜样
考题
婴幼儿进餐时保育员应做到（）。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地
考题
婴幼儿进餐时保育员应该（）A、讲故事B、大声聊天C、安静地照顾婴幼儿吃饭D、批评幼儿
考题
进餐时，保育员应根据不同婴幼儿的不同情况进行针对性的照顾指导。
考题
创设安静的进餐环境要求婴幼儿进餐时要尽量保持安静，对保育员没有要求。
考题
保育员不宜在婴幼儿进餐时（）、（），或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。
考题
保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
考题
保育员应根据（）、（）等情况，灵活掌握婴幼儿睡眠中（）的次数。
考题
保育员应态度（）、（）、（）地照顾婴幼儿进餐。
考题
单选题在婴幼儿大小便时，保育员的保育工作职责是（）。A
帮助、照顾、观察B
指导C
照顾D
观察
考题
单选题婴幼儿进餐时保育员应该（）A
讲故事B
大声聊天C
安静地照顾婴幼儿吃饭D
批评幼儿
考题
单选题婴幼儿进餐时保育员应做到（）。A
和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B
催促吃饭慢的孩子C
表扬吃饭快的孩子D
边照顾进餐边扫地
考题
填空题保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
考题
多选题保育员组织指导婴幼儿独立进餐的工作内容包括（）。A组织婴幼儿自拿餐具B组织婴幼儿自取食物C组织婴幼儿独自用餐D组织婴幼儿饭后自我清洁
考题
填空题保育员应根据（）、（）等情况，灵活掌握婴幼儿睡眠中（）的次数。
考题
单选题（）有利婴幼儿进餐A
保育员在婴幼儿进餐时与其聊天B
催促婴幼儿进餐C
教师聊天D
餐室内安静
考题
判断题创设安静的进餐环境要求婴幼儿进餐时要尽量保持安静，对保育员没有要求。A
对B
错
考题
填空题保育员应态度（）、（）、（）地照顾婴幼儿进餐。
考题
填空题保育员应耐心照顾，允许婴幼儿（）进餐，并（）地增加膳食量。
考题
填空题保育员不宜在婴幼儿进餐时（）、（），或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。