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单选题
加涅学习水平分类，学生对相似的易混淆的单词分别作出正确反应的学习属于（）。
A

信号学习

B

系别学习

C

言语联想学习

D

辨别学习

参考答案

参考解析
解析： 辨别学习是区别两个或两个以上刺激的学习，题干中对相似的易混淆的单词分别做出反应是辨别学习。
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考题 “学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（ ）A．信号学习B．刺激反应联结学习C．连锁D．言语联想学习
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考题 “学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的【 】A．连锁学习B．刺激一反应联结学习C．信号学习D．言语联想学习
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考题 根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于【 】A．信号学习B．刺激一反应联结学习C．连锁学习D．言语联想学习
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考题 学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类．这种水平的学习主要属于 ( )A．言语信息学习B．智慧技能学习C．认知策略学习D．态度学习
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考题 请简述加涅按学习水平的分类。
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考题 教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点，这种学习属于A.言语信息的学习 B.智力技能的学习 C.认知策略的学习 D.语义信息的学习
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考题 请列举加涅对学习的分类，并分别给以样例说明。
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考题 根据加涅的学习条件理论对学习的分类，对一类刺激的共同性反应属于（） A、概念学习B、信号学习C、刺激—反应学习D、规则学习
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考题 根据加涅的学习理论对学习的分类，经典条件反应属于（）A、刺激—反应学习B、规则学习C、概念学习D、信号学习
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考题 根据加涅的学习理论对学习的分类，桑代克的联结、斯金纳的辨别操作属于（） A、刺激—反应学习B、规则学习C、概念学习D、信号学习
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考题 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
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考题 学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习
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考题 下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（　）A、信号学习B、连锁学习C、言语联想学习D、心理学习
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考题 按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。A、信号学习B、言语联结学习C、辨别学习D、概念学习
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考题 根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。A、信号学习B、刺激—反应学习C、连锁学习D、辨别学习
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考题 单选题根据加涅的学习条件理论对学习的分类，对一类刺激的共同性反应属于（）A 概念学习B 信号学习C 刺激—反应学习D 规则学习
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考题 单选题“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（）A 连锁学习B 刺激一反应联结学习C 信号学习D 言语联想学习
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考题 单选题按照加涅的学习水平分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）A 信号学习B 言语联结学习C 辨别学习D 概念学习
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考题 单选题根据加涅的学习理论对学习的分类，经典条件反应属于（）A 刺激—反应学习B 规则学习C 概念学习D 信号学习
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