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判断题
一切用来学习的资料,教学实物都可称为教材。
A

B


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更多 “判断题一切用来学习的资料,教学实物都可称为教材。A 对B 错” 相关考题
考题 教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教材和学校生活都可以教学生常识,学校生活的常识教育包括与他人共处、共同生活学会学习、学会基本的人生观价值观等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语文教材就是遵循语文教学目标,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生是学习的主人,教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者,因而教师对教材使用的如何,往往对教学效果产生更直接的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 Python中一切内容都可以称为对象。此题为判断题(对,错)。

考题 新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间,视教材为案例,开放教程,鼓励教师充实教材、超越教材,使教材成为教学活动真正的“跳板”,成为学生学习和创新的有力凭借。( )此题为判断题(对,错)。

考题 学习新教材是教学结构的主要组成部分。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 学习的认知发展准备不同于教材知识准备,前者是学习与成熟的结果,后者主要是学校教学的结果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 师生身边的一切事物都可能成为教学资源。()A对B错

考题 在讲授《数字编码》课程前,需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指()。A、学生学习关于编码的知识B、计算机设备C、教材.书本材料D、在学习过程中可被学生利用的一切要素

考题 一切用来学习的资料,教学实物都可称为教材。

考题 判断题学习的认知发展准备不同于教材知识准备.前者是学习与成熟的结果.后者主要是学校教学的结果。A 对B 错

考题 判断题一切媒介形态最早出现时,都可以被称为新媒介。A 对B 错

考题 判断题备课首先要做的就是钻研教材.即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。A 对B 错

考题 判断题备课首先要做的就是钻研教材,包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。A 对B 错

考题 判断题自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式。A 对B 错

考题 判断题师生身边的一切事物都可能成为教学资源。()A 对B 错

考题 判断题教材是教师和学生用来进行教学活动的材料。A 对B 错

考题 判断题Python中一切内容都可以称为对象。A 对B 错

考题 判断题幼儿是通过游戏学习的,他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得A 对B 错

考题 判断题“讲授—接受”教学模式,又称为“五段教学法”,以“教师中心,教材中心,课堂中心”的“三中心”为理论核心。A 对B 错

考题 判断题从教学性质上划分,教材可以分为:初级教材,中级教材,高级教材。A 对B 错

考题 判断题有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。A 对B 错

考题 判断题从狭义上讲,教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。A 对B 错

考题 判断题教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。A 对B 错

考题 判断题核心课程同活动课程的共同之处是师生共同规划学习活动,研究学什么,不同之处是活动课程以预先规定的教材作为基本的教学资料。A 对B 错

考题 判断题只要是可以用来满足人们需要和欲望的东西都可以称为产品。(  )A 对B 错