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一切用来学习的资料，教学实物都可称为教材。

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考题 斯金纳根据操作条件反射的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为() A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学
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考题 对话法的作用有() A、引起学生的学习动机B、节省时间，便于大班教学C、了解学生的学习状态D、解释教材、补充资料不足
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考题 课堂教学结构设计的重点环节是 （ ） A．组织教学 B．检查学习 C．学习新教材 D．巩固新教材
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考题 以下哪项是教学过程的核心?A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、检查学习结果
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考题 文书,是一种人们用来()、交流信息和发布信息的工具。一切书面文字材料,都可以被称为文书。
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考题 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。 A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想象直观
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考题 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（ ）。 A.教学策略 B.教学目标 C.教学计划 D.学习策略
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考题 教材按形式分类可分为以下哪几种( )A.实物教材 B.教科书 C.电子教材 D.教学参考书 E.文字教材
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考题 开发培训教材的方法有()。A.培训课程教材应切合学员的实际需要 B.资料包的使用 C.利用一切可开发的学习资源组成活的教材 D.打破传统的教科书体系 E.设计视听材料
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考题 中学历史教学设计应以( )为出发点。A.历史教材 B.历史学习资料 C.教师能力 D.学习者
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考题 学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切人力与非人力资源，主要包括信息、资料、设备、人员、场所等。在课堂教学中所利用的学习资源也称为教学资源，下列教学资源中属于设备的是（）A、万维网B、计算机C、多媒体课件D、参考书
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考题 课题教材的分析内容有两个大的方面：（），明确教学目的；分析教材特点，了解学生学习心理特点，提出教学建议。
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考题 在讲授《数字编码》课程前，需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（）。A、学生学习关于编码的知识B、计算机设备C、教材.书本材料D、在学习过程中可被学生利用的一切要素
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考题 教材按形式分类可分为以下哪几种（）A、教科书B、文字教材C、电子教材D、教学参考书E、实物教材
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考题 （）是教学活动中学科内容的体现，也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。A、教材B、资料C、教科书D、教具
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考题 教材是教师和学生用来进行教学活动的材料。
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考题 斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学
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考题 教学过程的中心环节是（）A、运用知识B、激发学习动机C、感知教材D、理解教材E、评定学习结果
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考题 课堂教学结构设计的重点环节是（）A、组织教学B、检查学习C、学习新教材D、巩固新教材
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考题 制定教学策略的首要依据是（）。A、教学大纲、教材、教学计划B、教学计划、教学大纲C、教材、教学设施和设备D、学习理论、教学理论
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考题 美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。A、实物教材B、教学挂图C、电子教材D、艺术作品
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考题 课堂教学设计的重点环节是（）。A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材
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考题 单选题美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。A 实物教材B 教学挂图C 电子教材D 艺术作品
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考题 判断题一切用来学习的资料，教学实物都可称为教材。A 对B 错
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考题 多选题教材按形式分类可分为以下哪几种（）A教科书B文字教材C电子教材D教学参考书E实物教材
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考题 单选题斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）A 机器教学B 程序教学C 强化教学D 编程教学
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考题 单选题课堂教学结构设计的重点环节是（　）A 组织教学B 检查学习C 学习新教材D 巩固新教材
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