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单选题
在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。
A

服从

B

从众

C

去个性化

D

模仿

参考答案

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考题 教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
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考题 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（ ）。A．服从B．从众C．去个性化D．模仿
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考题 在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是 （ ） A．服从 B．从众 C．个性化 D．模仿
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考题 因为老师不在,班上很多同学都在吵闹,连平时比较遵守纪律的学生也不例外。这种行为在心理学上解释为() A、接受B、从众C、认同D、暗示
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考题 学生严重的行为包括()。 A、粗鲁无礼B、长期不做作业C、打架D、欺凌E、顶撞老师
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考题 教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
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考题 对行为目标描述正确的有()。 A.学生外显的行为表现B.能观察到的这种行为表现的条件C.行为表现的公认的准则D.学生内显的行为表现
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考题 住许多人“起哄”的时候，平时义雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（ ） 。A．服从B．从众C．去个性化D．模仿
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考题 小王在平时生活中注意保持充足睡眠,定期进行适量的运动,这种行为属于A.避开有害环境行为 小王在平时生活中注意保持充足睡眠，定期进行适量的运动，这种行为属于A．避开有害环境行为B．戒除不良嗜好行为C．日常健康行为D．预警行为E．保健行为
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考题 成见威胁是指当一个群体的成员形成一种固有认知(这种认知往往是负面的)后， 人们可能更倾向于按照这种认知行动。 根据上述定义，下列属于成见威胁的是：A: 成绩差的学生往往在学习上容易丧失自信，但却可能在艺术、体育等方面仍然表现优异 B: 许多学生往往会觉得美女教师相对而言更加温柔亲切，自然真诚，善解人意，幽默风趣 C: 不少人坚持认为职场是男性的世界，即使能力相当，女性在职场上也较难获得晋升机会 D:对于正在上学的女生，在数学测验前如果提到她们的性别，结果往往会表现得比平时糟糕
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考题 在欣赏大提琴独奏曲《天鹅》时，一位平时在班级比较有威信的学生说音乐表现的是天鹅在静静的湖面上休息，其他学生都表示认同。这种行为倾向是( )。 A.自我意象 B.从众 C.期待 D.创造
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考题 有时候年轻的女同事会抱怨，XX牌子只在一线城才有最时兴的款式，这种现象也属于（）范畴。A、投放策略B、成本控制C、消费行为调研D、技术复杂性
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考题 上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为？
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考题 某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩，这种评价方法是（）。A、表现性评价B、绝对评价C、总结性评价D、诊断性评价
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考题 在修饰仪容的时候，要隆重其事，精心雕琢，这样会表现得自然大方。
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考题 一个学生平时在集体场合中不敢发言，当他一旦主动发言时，教师就表扬他，这种影响学生行为改变的方法，称之为（）A、代劳币奖励法B、行为规范法C、行为塑造法D、强化法
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考题 在现实生活中，我们常常发现，如果教师对某些学生持有积极的看法，那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步，学习成绩也会提高；相反，如果学生知道老师看不起自己，认为自己愚蠢，那么他的成绩可能果然会变得很差，这体现了社会心理学中的哪种心理效应（）A、罗森塔尔效应B、光环效应C、习得无助效应D、首因效应
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考题 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（　）A、服从B、从众C、去个性化D、模仿
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考题 在许多人“起哄”的时候，平时儒雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。A、服从B、从众C、去个性化D、模仿
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考题 判断题在修饰仪容的时候，要隆重其事，精心雕琢，这样会表现得自然大方。A 对B 错
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考题 判断题（2014湖南长沙）班级上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为模仿。()A 对B 错
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考题 单选题(2014陕西咸阳)很多学生加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵守校规校纪方面也会表现得更加规范。这是由()促成的纪律。A 教师B 集体C 任务D 自我
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考题 问答题倩倩五岁，活泼聪明，幼儿园里的老师和小伙伴都喜欢她。倩倩的父母都是高级知识分子，工作也很忙，因此平时对倩倩的照顾较少，倩倩多数时候由大学退休后的爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶对她相对溺爱。最近妈妈发现，回到家的倩倩裤兜里总是装着幼儿园的物品，有时是一个小玩具，有时是珠子或者橡皮。老师甚至发现倩倩把幼儿园里的贴纸藏在鞋里带回家。老师很奇怪，平时乖巧，招人喜欢，并且生活无忧的倩倩，怎么会这样。结合案例思考：倩倩的表现属于什么行为问题？分析这种行为可能的成因？怎样才能改变她的这种状况？成人应如何处理倩倩的行为？
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考题 单选题小明平时温文尔雅，但有一天大家都在乱“起哄”时，他也表现出粗鲁无礼，这是一种（　　）。A 从众现象B 服从现象C 去个性化现象D 社会助长现象
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考题 单选题在许多人“起哄”的时候，平时儒雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。A 服从B 从众C 去个性化D 模仿
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