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判断题
为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略—使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。
A

对

B

错

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考题 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。A、逐渐分化原则B、动机原则C、整合协调原则D、强化原则E、先行组织者策略。
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考题 以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有（ ）A、最近发展区B、逐渐分化C、整合协调D、先行组织者
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考题 下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的（ ）。A．逐分原则B．整合协调原则B．先行组织者原则D．小步子原则E．及时反馈原则
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考题 以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和________。
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考题 以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（ ）。A．程序原则B．逐渐分化原则C．整合协调原则D．先行组织者策略E．强化原则
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考题 奥苏伯尔的认知同化理论提出了逐渐分化和整合协调两个教学原则,并提出了具体应用的策略,即先行组织者策略。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略——使用先行组织者(advanceorganizer)，并区分了两类组织者：一类是说明性组织者;另一类是比较组织者。()A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误
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考题 属于组织学习的原则与策略的有( )。A.逐渐分化原则B.整合协调原则C.接受学习D.先行组织者策略
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考题 以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（） .最近发展区 B.逐渐分化 C.整体协调 D.先行组织者 E.下位学习
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考题 下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的?（） A.逐分原则 B.整合协调原则 C.先行组织者原则 D.小步子原则 E.即时反馈原则
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考题 以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有（）。 A.最近发展区 B.逐渐分化 C.整合协调 D.先行组织者
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考题 为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略—使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。A对B错
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考题 关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。A、①渐进分化原则B、②整合协调原则C、③先行组织者策略D、①+②+③
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考题 为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略——使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。
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考题 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习的原则
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考题 下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?（　）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者原则D、小步子原则E、及时反馈原则
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考题 奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、概括性原则D、先行组织者策略E、并列结合学习策略
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考题 下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的（）。A、逐分原则B、整合协调原则C、先行组织者原则D、小步子原则E、及时反馈原则
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考题 属于组织学习的原则与策略的有（　）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、接受学习D、先行组织者策略
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考题 奥苏伯尔根据逐渐分化和整合协调这两条教学原则，提出了“（）”教学策略。
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考题 多选题奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A逐渐分化原则B整合协调原则C先行组织者策略D同化原则E练习的原则
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考题 多选题奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。A逐渐分化原则B整合协调原则C概括性原则D先行组织者策略E并列结合学习策略
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考题 多选题下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的（）。A逐分原则B整合协调原则C先行组织者原则D小步子原则E及时反馈原则
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考题 多选题下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?（　）。A逐渐分化原则B整合协调原则C先行组织者原则D小步子原则E及时反馈原则
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考题 多选题奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A逐渐分化原则B整合协调原则C先行组织者策略D同化原则E练习原则
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考题 单选题不属于组织学习的原则与策略的有（　　）。A 逐渐分化原则B 整合协调原则C 接受学习D 先行组织者策略
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