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单选题
倾向于整个事物问题进行内隐的感知领悟的思维形式是（）。
A

直觉思维

B

逻辑思维

C

形象思维

D

辐射思维

参考答案

参考解析
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考题 直觉行动思维主要特点是() A.思维是在直接的感知中进行的B.思维不能离开对具体事物的直接感知C.思维是在实际行动中进行的D.思维不能离开儿童自己的动作
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考题 儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（ ）A、 感知运算阶段B、 前运算阶段C、 具体运算阶段D、 形式运算阶段
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考题 根据皮亚杰的理论，个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这一时期称为( )A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式，A、实物B、表象C、情景D、直接感知的事物和操纵事物的动作
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考题 儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（ ）。A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 患者觉得周围事物像布景、像水中月、镜中花，这种“非真实感”属于()。A、感知综合障碍 B、思维形式障碍 C、思维内容障碍 D、知觉障碍
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考题 理解教材的思维可以有两种途径（ ）。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡 C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始 D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始 E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始
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考题 皮业杰认为11—15 岁的儿童思维已经超越具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（ ）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（ ）。 A.感知动作阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段
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考题 下列关于人的思维与感知觉的叙述中，错误的是（）。A、人的思维跟感知觉一样是人脑对客观现实的反映B、感知觉反映的是事物的共同属性C、感知觉属于感性认识D、思维属于理性认识
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考题 关于思维，下列哪项是错误的（　）A、思维是人脑对客观现实的反映B、思维是借助于言语来进行的C、客观事物离开了人感知范围，思维便停止了D、客观事物离开了人感知范围，思维仍然存在E、思维具有概括性和间接性的特征
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考题 （　）是感知动作思维。A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C、通过逻辑思考而进行的思维方式D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
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考题 瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 倾向于整个事物问题进行内隐的感知领悟的思维形式是（）。A、直觉思维B、逻辑思维C、形象思维D、辐射思维
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考题 直觉行动思维主要特点是（）。A、思维是在直接的感知中进行B、思维不能离开对具体事物的直接感知C、思维是在实际行动中进行D、思维不能离开儿童自己的动作
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考题 （）是人们交往的工具，又是幼儿认识事物、提升感知经验，进行思维活动的工具。A、感知B、思考C、语言D、观察力
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考题 根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设一演绎推理，进人（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 根据皮亚杰的理论，个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这一时期称为（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
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考题 关于思维，下列哪项是错误的（）A、思维是人脑对客观现实的反映B、思维是借助言语来进行的C、客观事物离开了人感知范围，思维便停止了D、客观事物离开了人感知范围，思维仍然存在E、思维具有概括性和间接性
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考题 单选题感知动作思维是指思维过程离不开（）的思维方式，A 实物B 表象C 情景D 直接感知的事物和操纵事物的动作
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考题 单选题下列关于人的思维与感知觉的叙述中，错误的是（）。A 人的思维跟感知觉一样是人脑对客观现实的反映B 感知觉反映的是事物的共同属性C 感知觉属于感性认识D 思维属于理性认识
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考题 单选题患者觉得周围事物像布景、像水中月、镜中花，这种“非真实感”属于（）。A 感知综合障碍B 思维形式障碍C 思维内容障碍D 知觉障碍
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考题 单选题直觉行动思维主要特点是（）。A 思维是在直接的感知中进行B 思维不能离开对具体事物的直接感知C 思维是在实际行动中进行D 思维不能离开儿童自己的动作
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考题 单选题感知动作思维是指（）。A 通过逻辑思考而进行的思维方式B 通过抽象的联想并进行逻辑思考的思维方式C 依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D 思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
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考题 单选题儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）A 感知运算阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 判断题认识过程指人以感知、记忆、思维等形式反映客观事物的性质和联系的过程。A 对B 错
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