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填空题
教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。

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考题 教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。 A.学生的诊断师B.学生的管理者C.学习的指导者D.不断进取的人

考题 针对学生的不同气质特点,教师应如何进行教育?

考题 教师就是教师,学生就是学生,因此,师生关系应该强调“师道尊严”。

考题 教师在学生心目中具有天然的_________,它是教师进行教育的重要条件。

考题 如果没有( ),教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光,教师的行动研究也就无法启动。 A.教师备课 B.教师学习 C.教师说课 D.教师上课

考题 下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是( ) A.教师根据学生特点因材施教 B.教师不断更新教学方法 C.教师创造性地运用教育规律 D.教师在言行举止上为学生作示范

考题 教师职业道德规范要求教师循循善诱,诲人不倦,因材施教。在教育教学中,教师应如何做到因材施教?( )A.对学生一视同仁,一样要求 B.辩证地看待学生的优缺点,不绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习 D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

考题 气质一般分为哪些类型?教师如何针对气质类型的学生进行因材施教?

考题 如果不能清楚地了解自己所要面对的客户,并有针对性地提出适当的投资战略和策略,就不可能成为一个成功的投资管理人。

考题 把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是()。A、教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性地改进建议B、教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教C、教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展D、学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展

考题 教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。

考题 教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。A、学生的诊断师B、学习的指导者C、学生的管理者D、不断进取的人

考题 针对学生学习方式的变革,教师应该如何指导、组织学生学习?

考题 昆体良对教师提出了那些具体的要求()A、教师应懂得教学艺术B、教师对学生应有耐心,教师应对学生多鼓励、少斥责C、教师应因材施教D、教师应该德才兼备E、教师应该对学生宽严相济

考题 如果没有(),教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光,教师的行动研究也就无法启动。A、教师备课B、教师学习C、教师说课D、教师上课

考题 如果教师没有尽到职责而发生的对学生损害的行为都会构成不作为侵害。因此,有的教师在不知不觉中也可能犯罪。教师就应该()。

考题 某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误,在进行教育时,对优秀学生是“轻描淡写,面带微笑”,对中等学生是“不厌其烦,严肃教导”,对后进学生是“谩骂训斥,又吼又叫”,这种做法体现()。A、教师具有因材施教的教育艺术B、教师不能平等对待学生,法制观念有问题C、教师施教带有感情色彩,教育观念有问题D、教师善于运用形式多样的教育方法

考题 俗语说"师生如父子"。这句话的真正内涵是()。A、师生关系就是父子关系B、师生关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

考题 单选题如果没有(),教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光,教师的行动研究也就无法启动。A 教师备课B 教师学习C 教师说课D 教师上课

考题 多选题昆体良对教师提出了哪些具体的要求?()A教师应该德才兼备B教师应该对学生宽严相济C教师应因材施教D教师对学生应有耐心,教师应对学生多鼓励、少斥责E教师应懂得教学艺术

考题 判断题如果不能清楚地了解自己所要面对的客户,并有针对性地提出适当的投资战略和策略,就不可能成为一个成功的投资管理人。A 对B 错

考题 填空题如果教师没有尽到职责而发生的对学生损害的行为都会构成不作为侵害。因此,有的教师在不知不觉中也可能犯罪。教师就应该()。

考题 多选题教师语言的准确性,要求教师()。A教师在教育活动中有话则长,无话则短,切忌哆唆重复B加强针对性和目的性,避免与主题无关的放心废话C把握学生和本门课程的特点,做到对症下药和因材施教D对不同的学生和教学内容,需要采取不同的语言进行教育工作

考题 多选题小飞是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学的作业,被张老师叫到办公室。针对材料,以下说法正确的有()A学生犯了错,家长也有责任,应该批评家长B学生犯了错,教师批评时要讲究方式方法,因人而异C家校双方应该沟通,合作,才能更好地对学生进行教育D教师教育学生应该严慈相济E教师应该了解学生,才有教育的针对性

考题 单选题对于学生的特点,教师不应该()A 因材施教B 扬长避短C 针对学生特点进行设计D 截长补短

考题 问答题气质一般分为哪些类型?教师如何针对气质类型的学生进行因材施教?

考题 不定项题[资料]小飞是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学的作业,被张老师叫到办公室……针对材料,以下说法正确的有( )A学生犯了错,家长也有责任,应该批评家长B学生犯了错,教师批评时要讲究方式方法,因人而异C零校双方应该沟通、合作,才能更好地对学生进行教育D教师教育学生应该严慈相济E教师应该了解学生,才能有针对性地教育