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问答题
科学与技术都是无禁区的。
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考题
正确阐述科学与技术的关系的是（ ）A.科学的产生先于技术的产生
B.科学与技术可以相互融合
C.科学与技术的研究目的不同
D.科学研究必须遵循自然界的规律，技术的研究主要依靠技术人员的辛苦努力
考题
科学素养的四个维度有（）。A、科学知识，科学方法，科学态度，科学精神B、科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系C、科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系D、科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
考题
光学显微镜的发明促使了“细胞学”的建立，“量子力学”的诞生又促进了激光技术、纳米技术、集成电路等现代技术的发展。有关科学与技术下列说法正确的是（）A、科学先于技术产生，科学高于技术B、科学与技术相互促进，共同发展C、技术先于科学产生，技术高于科学D、科学与技术是截然不同的两个慨念，他们不可能发生联系
考题
下列关于聚众冲击军事禁区罪，说法不正确的是：（）A、聚众冲击军事禁区罪只处罚首要分子和其他积极参加者B、聚众冲击军事禁区罪与聚众扰乱社会秩序罪的法条关系是特别法和普通法C、聚众冲击军事禁区罪与聚众冲击国家机关罪的区别之一是二者侵犯的对象不同D、以武装叛乱形式冲击军事禁区，严重扰乱军事禁区秩序的，仍然定为聚众冲击军事禁区罪
考题
单选题科学素养的四个维度有（）。A
科学知识，科学方法，科学态度，科学精神B
科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系C
科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系D
科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
考题
单选题下列关于聚众冲击军事禁区罪，说法不正确的是：（）A
聚众冲击军事禁区罪只处罚首要分子和其他积极参加者B
聚众冲击军事禁区罪与聚众扰乱社会秩序罪的法条关系是特别法和普通法C
聚众冲击军事禁区罪与聚众冲击国家机关罪的区别之一是二者侵犯的对象不同D
以武装叛乱形式冲击军事禁区，严重扰乱军事禁区秩序的，仍然定为聚众冲击军事禁区罪
考题
多选题下列关于科学与技术的关系描述正确的是（ ）。A科学就是技术B科学解决理论问题，技术解决实际问题C科学与技术的差异在今后的发展中会越来越小D科学离不开技术，技术也离不开科学E科学在未知的领域工作，技术在成熟的领域工作
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